里面有很多教育理念刷新了我曾经的错误观念,比如要孩子做的好,就要让孩子感觉好起来,这句话很重要,收获很大
到孩子一定年龄,孩子的权威不再是父母,而是学校的老师,越来越看重来自同学和朋友的评价,这是的孩子有了更多的主见,也似乎有了更多的叛逆,家长该怎样面对才不至于伤到孩子的自己性、保护了他们的主见,同时又能恰当的给予家长的引导?这本书给出了孩子的心理分析和很多实用的方法,还有家长出生顺序可能导致的养育方法的不同给予了心理分析和指导,角度很新!
这是继《如何说孩子才会听》后,又一本被我们的家长读书会一个章节一个章节,细细分享的精品书!
这本书还没看完,就迫不及待的给朋友推荐了,因为实在是太好了!
一个给我印象最深的观点:我们对待孩子,并不是只有“严厉(惩罚)”与“娇纵(溺爱)”两种选择。这本书就详细阐述了除了这两种方式之外的第三种方式:正面管教,英文是Positive discipline,也就是小巫在《和孩子划清界限》中提到的“训育”。这本书讲解的更为详细,从为什么正面管教要比惩罚和娇纵更加有效讲起,不仅仅是理论,事实上理论的东西很少。作者本身是7个孩子的母亲,18个孩子的祖母或外祖母,早年曾经为如何有效管理孩子而焦头烂额。正是正面管教的方式,让她自己和孩子们大大受益。她也从分享正面管教经验开始,渐渐成为家庭教育方面的专家。书中提供了上百种正面管教的方法,以及大量的应用实例。
类似的书还有《如何说孩子才会听怎么听孩子才会说》,《孩子,把你的手给我》等等。不过我觉得如果时间有限,特别是对爸爸们,这本书具有最高优先级。如果条件允许,最好家里所有与孩子有密切接触的人都看看这本书。
此外,不要简单的认为正面管教是打一棍子再给个枣,或者先给个枣再打一棍子。这是一种与打棍子和给枣子本质不同的方式。家长不是站在打或给的高度,那是控制者的高度,也不是卑躬屈膝的伺候人的角色,而是与孩子平等(关于这点书中也有专门论述,“平等”并不意味着“相同”,不意味着家长可以放弃养育孩子的责任),既尊重自己也尊重孩子。从某种角度来说,这是家长与孩子的“相处之道”。
还有许多我认为极有启发性的观点,比如正面管教是长期有效的,孩子的首要目标是追求归属感与价值感,犯错误是学习的好机会,孩子的“自尊”并不是我们“给”的,等等。我每读几页就要联想到很多。
这本书是同类书中最好的一本,无论是从实用性还是从理论深度来说。全书的亮点其实这是我评论的标题,你觉得有不良行为的孩子,尤其那些不良行为越来越多的孩子,不是孩子的问题,而是作为家长或老师的你,没有用正确的方法去教育孩子。是时候改变了,是时候作为家长及老师的大人改变了,如果一个家长或老师连读懂这本书的能力都没有,我想你也必定没有改变自己的能力,所以也是不必读完的。
我以前学过一点心理学,当时对人本主义心理学的理论很赞同;对阿德勒很敬佩,这是位实践大家,对后世心理学的影响不亚于弗洛伊德、罗杰斯。现代心理学多多少少受人本心理学的影响,而人本心理学的理论主要是针对正常的人,对于正常人来说,有这样一个假设:人是理性的,“这个世界将是更人性的,也将是更人道的”,人有能力解决自己的问题。现代育儿观念同样建立在这个假设之上。《正面管教》是阿德勒派的,但同样有这种认识:孩子是有能力解决自己的问题的,孩子是理性的;在做法上,也借鉴了许多人本主义心理学的手法,比如积极倾听等。
其实是不必理解这种解释的,按书中说的试一试,就会取得效果。“一个行为不当的孩子,是一个丧失信心的孩子。”培养孩子的自尊(而不是他尊),培养孩子的责任感,培养一个独立的孩子,是从家长做起,从改变自己做起。
一直为儿子的教育问题伤脑筋,不知道要怎么做他才能真正接受。这本书我是怀着试试看的心理买的,没想到还真是实用,书里教我的那些管教原则让我受益匪浅,我尝试着和儿子按照这些原则去沟通,儿子竟然很开心的接受。现在儿子听话多了,我现在希望能买到这位作者写的专门的关于12岁以后的孩子的正面管教的书,不知当当网上有没有。
这是本非常好的教育书,教我们如何做父母。我相信每个做了父母的人都感到父母难做。父母是孩子至亲至爱的人也是孩子的第一任老师,父母的情绪言语都无形中影响着成长中的孩子。书中倡导对待孩子要“和善和坚定”,和善坚定是正面管教孩子的基石。只有在和善和坚定的氛围里孩子才能更好的发展和掌握各种生活技能,和善和坚定也有利于亲子关系更加亲密融洽。最简单的教育模式也是我们常实施的教育方式是在孩子不听话的时候言词厉色或予以惩罚,因为这种教育效果最快可是也最短,孩子因为害怕家长的威严而屈服做出暂时的妥协,结果是家长得到了满足同时又会觉的心疼而孩子觉的委屈。我们常常疑惑什么才是最好的教育方式,怎样才能教育好孩子?孩子需要成长,父母也需要成长和提高,读读这本书吧,这本书告诉了我们什么是最好的教育方法,它会给你许多启迪
虽然才看了头几章,但是作者的教育理念和生动有趣的语言就深深打动了我。自己目前还是一位准妈妈,但觉得提前学习和掌握早教知识是很有帮助的。现在的时代与我们小时候远不相同,该书的教育方法对于中国现今社会的家庭结构也是适用的。在读该书的时候,我也在回忆自己小时候父母对自己的管教哪些与书中建议的相似,哪些又是书中所不提倡的。呵呵,自己今天性格、素质的形成与父母的教育有着巨大的关系,很感谢父母亲从小到大对自己的正面管教。希望不久自己做了妈妈以后,也能和孩子很好的沟通,成为孩子的好朋友、好妈妈。
向所有新妈妈推荐这本书!
这真是本非常好的书, 对现在的80后来讲大都是独生子女,本身都处在被照顾的地位,加之有个孩子,更是手足无措!提到对下一代的教育更是头疼,这本书适时的给我们提供了如何不对孩子惩罚(如打骂等),而是从正面管教出发的极好的理论和实践知识,虽然有些深奥,但是如果细细看的话,收获肯定是相当大的!既然我们身为父母,就应该尝试里面的任何一种方法,不要让我们做父母的情绪无形中影响着成长中的孩子。书中极度倡导对待孩子要“和善和坚定”,我认为是非常需要的,因为和善坚定是正面管教孩子的基石。只有在和善和坚定的氛围里孩子才能更好的发展和掌握各种生活技能,同时也有利于亲子关系更加亲密融洽。
我们对孩子实施的教育方式绝大都是在孩子不听话的时候言词厉色或予以惩罚,但结果往往是家长又心疼又气愤,此时我们常常疑惑究竟什么才是最好的教育方式,究竟怎样才能教育好孩子?孩子需要成长,父母何尝不需要成长和提高呢?为了孩子,多读读这本书吧,它会告诉你如何让孩子拥有归属感和价值感,如何让孩子健康的成长,也会告诉你如何做一个合格的父母亲!
期待了很久的一本书,最近每天上当当来搜:)
这本书是玉冰姐亲自翻译的。很早就在李跃儿论坛上看到她逐章的翻译及她的读后感,并引发了大家的热议。书中用了非常多的案例来告诉我们如何有效地与孩子沟通,以及为什么这样做背后深层的原因。正如玉冰所说:“《正面管教》最触动我的地方,是它令人信服地讲解了家长和老师为什么必须这么做的深层蕴涵,以及如何正确解读孩子(也包括我们自己)的错误行为背后的信息,该怎样采取最有效的应对方法。我自己的经历告诉我:理解得越深刻,就会做得越自然、越“本能”、越彻底。”
深深感谢玉冰给我们带来这么好的一本书!强烈推荐给大家!
花了一个星期,把这本书看完了,对于“正面管教”,有了一个初步的了解,再加上自己是老师这个身份,这本书就显得更为适合了。
其实这本书的名字,没有读之前,还是觉得“管教”是比较负面的词,看了部分就开始有一些新的了解了,其实不光是对于孩子,作为每一个身份,比如说领导,老师,妻子或者丈夫,都很必要看一看的,当带着情绪去教育别人的时候,却往往会适得其反,要让对方按着你的思路走,说话,行为,都是很有讲究的。
当中的家庭会议让我觉得非常好,虽然现在和老公还是分居两地,家庭会议不起来,但这个可以作为将来生活的一部分,其实也是要做一个有效的沟通,而不是无谓地去赌气,最后为了一口气而把事情变得更糟。
这本书本来是买个我那快被她8岁儿子搞疯的姐姐的,但是收到书看了下,居然看入迷了,里面的理论非常浅显易懂,而且非常有建设性,我买了很多国内推崇的育儿宝典,但是里面无非说的是如果你怎么会怎么。或者是自己的孩子在自己的教育下如何如何的成功。
每个孩子都不同,有很多东西是不能生搬硬套的,而这本书里面的几点。我非常喜欢。也算是告诉家长如果建立规则,和如何给孩子自由!谢谢玉冰!
6岁大的儿子正处在树立个性的阶段,开始有了自己的思想,对妈妈的说教和关心从以前的来之不拒,遂渐变为漫不经心或充耳不闻。以前在当网上买过《如何说孩子才会听》、《如何教孩子才会学》,读了之后对我帮助很大,开始试着学习新的方法教育孩子,但有时又会因为缺乏耐心无功而返,或者暂停新方法。前二本书不造成“暂停”的做法,但上班族妈妈不会任何时候都可以保持好脾气,所以理解而和善的方法经常搁浅。
《正同教管》让我重新找到采取新方法的信心,拿到书之后就如饥似渴的读起来,边读还边做笔记,让孩子参与制定学习计划,乃至于他的生活方式、、、、听听他的建议,父母根据计划再加以适当的限制,听起来不错的方法,边看边想马上用在儿子的身上。
养育孩子的过程其实也是家长自我成长的过程。亲子关系的书籍已经看过不少,其中《孩子,把 你的手给我》和《和孩子划清界限》让我印象深刻,感受身同,很有用。这两本书如果在孩子0-5岁前看是比较合适的,因为孩子如同一张白纸,从出生那一刻起家长对待他们的方式实际上就决定了他们认识这个世界的态度。“改变总是痛苦的。”所以从每个第一次开始培养孩子合理的行为模式将事半功倍。可惜,“害怕改变的往往是家长自己,希望立见功效所以轻易放弃的也往往是家长自己。”
这次买的〈正面管教〉,让我在面对6岁多的宝宝头疼于他半个小大人的的独立、主见和挑战时终于有了“救星”!当然亲子类的书是孩子越小时开始读越好,可是人在没有遇到问题时往往难以想象当时的景况,所以如果真要划分阶段的话,我觉得这本书适合6岁以上儿童少年的父母。
看了这本书并付诸实践,首先是能让家长自己的心态改变,觉得孩子的种种“不当行为”不再那么难以容忍;然后,有效的交流和管理能减少孩子与大人之间的斗争和隔阂。。。。。。最重要的是,不要期待立杆见影,任何人与人之间的关系都要由时间见证,而且在人的关系里重要的永远都是自己的心态和行动。
对于家长,都应该买这本是好好看看,书中方法非常简单,我根据书上建议的方法去做,和8岁的女儿沟通,竟然有非常神奇的效果,我都觉得不可思议,并且发现我自己以前的教育方法真的非常简单粗暴,呵呵,我属于书上说的典型的惩罚型的家长。看了这本书,我发现了自己的不足,并学到了很多又好又有效的方法,非常感谢推荐给我这本书的韦老师。这里真心的推荐给各位家长,希望大家能和我一样,学习并使用这些金玉良言。
一直以来我的2岁儿子我认为要去学的是早教,但是上了早教才知道,他是在家里习惯就不好了,上早教等于是一次胡闹.于是我就到处搜关于习惯和教养的书,有些书看了用起来简直是杯水车薪,我家那个根本不理会.是心理问题吧,好象不是那么严重.我知道肯定是我没有把他的习惯养好,我想我要的是一本能够具体规则的书.
拿到这本书一看,正是我想要的,嘿嘿.我可以学习去了.
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已经到底啦~
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