古代学者学以为己,今之学者学以为人。作为学习者与思考者,实实在在的把学习的内在任务作为提升自身修养与学识的本质要求。外在的强加于物的与内在的亟待解决的精神需要是两种不同的需要,但是要合理的区分与界定!该套书确实是值得大家细细品味与咀嚼!
书中提到的历史人物、历史事件众多而且大都“认识”,只不过不知道这些人和事与传统教育有着什么样的火花。作者说这本书是学术性的,确实如此,旁征博引、脉络清晰、简明扼要,有时寥寥数语的背后是汪洋之地。也因此,静下心来读这本书,是十分值得的。
繁体中文版序言:在第三遍校完我的书时,编者跟我说:“我以一个普通读者的心态去读,尤其读到明太祖监控思想、中国人的威权人格等等,再结合香港当下的政治现实(2012年5月前后),忽然惊觉这本书充满了智慧!”这是话里有话吗?感觉有点你懂的内涵。
干吗弄一个大硬壳,还给一个笔记本,多此一举,这样出版社可以休矣!
刚拿到手,做教育工作的都应该有一套。 等看过再来评!
建国君民,教学为先。希望传统的教学可以给现在一些启示
看到《》中华读书报》2017年7月荐书榜上有名才买的,确实不错,极具阅藏价值。华东师范大学出版社2017年3月一版一印【第1次印刷】,带精装笔记本和精美函套,市场已出现一版二印的,趁1版1印赶紧下手了。
教育首先是为已的,但是国家举办学校是为为社会的,教育是利已与利他的统一。这本书从为已这个角度看教育,很有意味。
古之学者为己,今之学者为人。中国传统注重学习为自身的传统,是古典人文传统的结晶,也是现代高等教育中亟待恢复的传统。只有学习是为了成长,所有的学习才会更有价值。
学以为己:传统中国的教育(套装上下册) (本书荣获2018第...
资料丰赡,条理清晰,是一套有关教育的编年史和发展史,读来助益良多。
喜欢这个系列的作品,这种一直没有买,的确是因为它定价偏高,之所以高就是这种如同鸡肋的盒装加一本笔记本。
很好的书,我们的传统教育已经快没了,文明古国只有中国文明还在,这跟我们的传统教育是分不开的
还是很不错的,可以值得一读,对扩充知识面还是有帮助的。可惜字体小了点,费眼睛
从台湾学者角度看中国传统文化中的自我理念,视角新颖,值得一读
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已经到底啦~
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