鼠小弟是宝贝的第一本绘本,简单的文字,简单的图画,里面蕴含着大道理,孩子很受益,通过看此书,宝贝认识了很多字,并非刻意去教,很自然的就认识了,我在给宝贝讲解的同时也明白了一些做人做事的道理,这是一本大人孩子都受益的书。
之前为儿子买过前一套,这是后面为他买的。书确实有点小贵,但咬咬牙还是买了,谁让他喜欢看呢!儿子两岁一个月,鼠小弟已经倒背如流了,睡觉前一定要念书,虽然没有给他行为带来什么变化,但表达能力突飞猛进,常常给我们惊喜,还让他爱上了阅读,所以还会继续买书,为他以后的阅读路打下良好的基础。
只想说这套书真正有魔力,我娃是爱不释手,自己看,自己念,自己讲,不管之前送朋友还是自己买给娃看的,反应都超好。大师作品,棒棒哒!绘本中的经典之一,值得推荐!推荐!
会喜欢并买下这套书,其实是在自己的意料之外。原本,是从朋友那里借来看的,粗粗地翻了一下,觉得对我4岁多的宝贝来说,它略微简单了点:每本书的内容并不多,线条简单,配的文字也少得可怜,并且,还一而再再而三地重复……我几乎要否定它全部的价值然后立刻还给朋友了。
幸而,我犹豫了一下,想着既然已经借了,还是带回家给宝贝随便翻翻再还吧!
带回家后,和宝贝一起看这套书,完全没有想到他居然非常喜欢。我得承认,在静下心来和宝贝一起阅读的过程中,不只是他,就连我,也深深地喜欢上了这套书。
《鼠小弟的小背心》,起初,是妈妈织给鼠小弟的一件漂亮的小背心,鼠小弟穿着它,是那样合适得体,神气得不行。可是这个时候,小鸭子看见了,忍不住地扯着鼠小弟撒娇:“小背心真好看,借我穿穿好吗?”鼠小弟当然是舍不得的,毕竟,小鸭子比自己的体形要大那么一点点,可能会把背心撑大的……但是就象生活中的我们一样,他抵不住小鸭子温和的语气和苦苦的哀求,于是带着小小的不情愿说:“嗯……”
小鸭子于是高兴地穿上小背心,虽然和鼠小弟相比背心有点紧,不过火红色的小背心,依然鲜艳美丽,小鸭子喜滋滋地穿着它……
于是故事继续,猴子、海豹、狮子、鬃马,直到大象,动物们依次上场,体形却一个比一个大,每只动物看到这件漂亮的小背心时,无一例外地说:“小背心真好看,借我穿穿行吗?”事态开始超出鼠小弟的控制,小背心在动物们的身上越变越大,而动物们穿上小背心后的神情也因挤得难受而变得越来越狼狈。要知道,这是一件织给小老鼠的背心啊!所以,当鼠小弟看到小背心穿到大象身上时,他已经急得跳起来了:“哎呀!我的小背心!”鼠小弟着急生气的样子,让人既忍俊不禁,又为之心疼,是啊!这么漂亮的一件小背心,被糟踏成这个样子,怎么可能不生气嘛!当小背心拖着变成两条绳子一样长的小背心,黯然离开时,故事发生了戏剧性的转折——大象把鼠小弟的小背心吊在自己的鼻子上,而鼠小弟则在大象鼻子上开心地荡起了秋千,这实在真是画龙点晴的一笔,对孩子来说,失去自己最心爱的东西固然痛苦,但这也是常有之事,如果能换一个角度思考,从失去的东西中寻找到新的乐趣,变悲痛为一份快乐的友谊,该是多么好的一件事呵!
宝贝看到这里,竟然也跟着咯咯咯地笑了起来,问:“妈妈!怎么小背心变成秋千了啊?”
我想,他一定也从这画龙点晴的一笔中,看到鼠小弟因分享而得到的出乎意料的快乐,自然,以后当他面对同样或类似的事情时,也会懂得生命中的快乐并丰单纯的拥有,而是幸福地分享……
《鼠小弟的又一件小背心》,打开这本,我有点纳闷,怎么还没完没了了呢?不是刚刚讲过小背心了吗?这次又会发生什么故事呢?
妈妈知道鼠小弟上次的遭遇后,又重新给鼠小弟织了件小背心。好玩儿的是,这次鼠小弟变聪明了。他知道背心不可以随便借给别人,否则后果不堪设想(就算是可以当秋千荡一会儿,还是舍不得自己漂亮的小背心嘛……)所以,当大象夸小背心漂亮,并提出要试穿时,鼠小弟想也不想就骄傲地拒绝了(哼!我才不上当了呢!吃一堑长一智……)可是……问题又来了……这次,是鼠小妹出场……(要知道,鼠小妹可一直是鼠小弟喜欢的对象哟……)所以,鼠小弟不假思索地回答:“好!”(有这么好的机会讨好亲爱的鼠小妹,他当然不会放过)作者对这幅图画的处理非常细腻,甚至画出了鼠小弟脸上的红晕和两只小脚的交叠,用以表达鼠小弟在面对鼠小妹时的紧张情绪。鼠小妹穿上小背心,鼠小弟发自内心地赞扬她,心里美得象蜜一般。
可是,紧接着,事态又开始朝控制不住的方向发展了,小鸭子的出场,使得小背心被一次又一次地传递下去,直到大象穿着原本属于鼠小弟的那件小背心站在他面前,而鼠小弟也由衷地为大象终于找到适合自己的背心而感到高兴为止(他怎么可能想得到,这件巨大的经过数次褪色的背心竟然就是自己的那件呢?)就连大象自己猜不到他穿着的就是鼠小弟的背心啊!所以他友善地问鼠小弟:“你的那件红色的小背心呢?”而鼠小弟还沉浸在对鼠小妹的甜蜜幻想中:“借给鼠小妹了,我去找她要回来,那我们就可以穿着背心一起散步了……”鼠小弟屁颠屁颠地跑去找鼠小妹,这个时候,可以想象鼠小弟轻松快乐的心情,可谁会想到,另一边的鼠小妹正满头大汗地拿着毛衣针赶织那件小背心呢?同样是在最后一刻,把最意想不到的结局带给大家,让这个故事充满了生动性、趣味性和幽默性。即使只是一本幼儿读物,仍然有着回味无穷的 韵味。
能把一件简单的小背心写成这样令人感动和快乐的小故事,足见作者在这个故事上花费的心思。一本好的儿童读物,不在于画面有多精致复杂,文字有多优美细腻,而在于故事本身对孩子的吸引和启迪,还有那份最最宝贵的想象力。
从这个角度上看,《可爱的鼠小弟》实在是一套非常成功的儿童读物。
刚刚拿到绘本时,有点点的失望,留白太多,图面又是如此简单,不是说宝宝们都喜欢色彩丰富的图书么?而且宝贝似乎也不是很喜欢呢,每次看看都又要换其它的图书,但是此套绘本又有如此多的好评,真的让我一直有些疑惑,是不是自己的介绍方式不对,没有发鼠小弟的魅力挖掘出来呢!
呵呵 不过昨天晚上,宝贝终于要求连看两遍鼠小弟的小背心 而且还格格笑个不停
看来是她对这种大片留白的图书还不习惯,我相信这个留白会让宝宝拥有更丰富的想象和更细腻的观察!!
这套书买了快两个月了,瓜就不看,这几天,不知怎么又开始爱上这套书了,
妈妈问瓜想看哪本书,瓜一次性从书桇上拿了好几本鼠小弟到卧室,让妈妈讲。
妈妈给瓜讲鼠小弟的小背心:求你让我穿穿吧。不行不行。瓜一听到“不行不行”就乐得看着妈妈笑。瓜现在的常用语就是“不要不要”。瓜想让妈妈讲小背心,就用手拽着自己的小秋衣。鼠小弟的小背心有好几本,瓜最喜欢听这本“不行不行”的了。
还有一本,也是瓜的最爱《鼠小弟,鼠小弟》。
妈妈给瓜讲:
哈哈哈,就那么一点啊。你瞧,我比你重多了。
哈哈哈,就那么一点啊。你瞧,我比你重多了。
第一遍讲完了,瓜要求再讲一遍,这次,一该讲“哈哈哈”,瓜就往后一倒,“哈哈哈”,然后坐起来,听妈妈讲完“你瞧,我比你重多了”,一翻页,瓜就后倒“哈哈哈”。
这样配合着又讲完一遍,瓜还要听。
这之后的每一遍,瓜都是和妈妈配合着讲这本书了。
虽然这套书中几乎都是重复的语句,但确实很有意思。
这套书的确是非常有名,买来后,发现的确名不虚传。
书的纸张不是那种铜版纸,而是粗粗的有点毛面感觉的纸张,相对于光滑明亮的铜版纸,我喜欢前者。
这套书的文字很少,而且具有重复性,但图画内容就天马行空,相当具有想象力了。
我想不需要文字,只看图画,读者也会发出会心的微笑的。
每本书的最后一页,都是一个让人料想不到的意外结局,既符合情理,又充满想象和童趣。
20个月大的儿子虽然还并不能全部理解作者的奇思妙想,但仍不妨碍他喜欢这套书。
其中《鼠小弟的音乐会》是他最喜欢的,参加音乐会的每一位拿的什么乐器,乐器是如何演奏发出怎样的声音,他都能说上来。
我想等宝宝大一点,他一样会喜欢这套书。
可爱的鼠小弟已经成为日本绘本史上不可逾越的巅峰,畅销35年,日本累计重印1200次,中文版销量突破50万册,世界绘本经典中的经典。总之这套书经典的不能再经典了,不仅适合各个年龄段的孩子,连大人也爱不释手呢。不同的年龄看这套书应该有不同的感受,基本上1岁以上的孩子就可以看了,我在鑫鑫一岁半的时候买的这套书,现在已经都讲过了,鑫鑫最喜欢《想吃苹果的鼠小弟》、《鼠小弟,鼠小弟》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》这几本,虽然小家伙可能不能完全理解里面的幽默和想象,也不一定清楚小背心到底要不要借给别人。可是这些都不重要,我看到了孩子对书的喜欢,基本上都是一读再读的。现在我已经把这套书收起来了,打算等他2岁半的时候再拿出来给他看,相信又会是另一番情景,不知道儿子到时候会喜欢哪几本呢?
这套书我们几个同学都买了,孩子的年龄从8个月、1岁半、2岁多、3岁多的都有,每个孩子看了反映都各不相同,不过妈妈们的反应倒是相同,就是经典,买的值,很喜欢!这本书给我们最大的感受是:妈妈们给孩子们选书千万别站在成人的角度,这套书看着很简单,每页几句简单得不能再简单的话,每页几个动物,色彩也很单调,基本是单色,但是不同年龄段的孩子却能读出不同的乐趣和理解。小宝宝可能通过它来认识各种各样的动物,动物的个头大小,动物的轻重,重复的语言、节奏,一切都是那么符合小孩子的世界,可是小小的情景里却也蕴含着潜移默化影响,教会孩子各种各样的认知,而故事最后往往还有一个出人意料的结尾。大一点的孩子可能就更侧重故事情景,同学给她3岁多的女儿读的时候,每天从单位带一本回去,顺序阅读,像小背心这样几本书情节联系能串起来的书起到了意向不到的效果。孩子看第一本《鼠小弟的小背心》时愿意把小背心借给伙伴,看到《鼠小弟的又一件小背心》时坚决不把背心借出去,看到背心最后还是坏了伤心的哭了,看到《又来了!鼠小弟的小背心》情绪又有了不同的反应……通过同一件事情我们不仅看出孩子心智成长的进程,同时让孩子学会了交往,学会了做人做事。读到最后,妈妈们,这个鼠小弟是不是很像你的宝宝?仔细回味一下吧!
《可爱的鼠小弟》最初是朋友送的礼物,收到后我和宝宝爸先睹为快,一气呵成读完,还仔细看了图书附带的介绍本,惊艳的感觉。绘本很简洁明快,一如介绍的那样,话语非常上口,第一本《鼠小弟的小背心》不断重复出现的话语和一个接一个的出现的动物,简洁的要求“小背心真漂亮。让我穿穿好吗?嗯。”“有点紧,不过还挺好看吧?”随着动物的体型越来越大,直到大象出现,穿过后,鼠小弟惊呼,“哎呀!我的小背心!”,它穿着已经完全变成绳带一样的小背心很伤心的走,但是故事并没有结束,在附后的一页中,大象用鼻子挂住挎肩的部分,把小背心变成秋千给鼠小弟荡秋千,这是个意外惊喜的结尾。孩子对好东西的一种向往和分享是非常常见的,但是小朋友们会不知不觉使事件出现一些变化,这给孩子一些启发和思考,当然主要是趣味性和教育性在可爱的故事中展现,这是故事本身和绘本的完美结合,推荐大家阅读!我儿子现在2岁,但是不太能够坐下听故事,如果女孩子2岁就可以看这部经典了,男孩推荐3岁以上阅读。后面还有很好看的故事,大家自己感受吧!
知道这套书,是绘本馆在幼儿园的搞的活动.绘本馆工作人员就拿了小背心来做示范.一下子就吸引了我.一套12本很贵的.但是这种绘本的风格是超简的.先不说孩子,自己就很喜欢这种干净,明快的画风.所以抢购时,第一时间买了.
由于买了比较多的书,分批拿给孩子看的.近期才刚给女儿读了.不错,与预期相同,女儿被可爱的鼠小弟深深地吸引了.当我们两个人分别扮演着书中的角色时,与女儿分享的也不仅是是阅读,还有很生活的东西.
喜欢和孩子一起读书还有个非常重要的原因,是大人们不能理解或很能理解的内容在孩子看来,都会有个新的解释,并且也很有理由.这让我在陪孩子读书的时候收获颇多.比如鼠小弟的又一件小背心,最后是鼠小妹在满头大汗地赶织小背心还给鼠小弟,大人能明白,女儿就问我,为什么鼠小妹拿两个针,急什么,为什么要还小背心?因为孩子觉得这件小背心又不是鼠小妹弄坏的,为什么要她来陪.这直接告诉家长孩子三岁多时能分辨出责任,但分不清责任针对的方向.所我回答这个问题的方法是又陪着孩子从头读了一遍,而这一遍每出现的一个人物我们都重新对责任进行划分,所以她明白了.但她也教会了我从她的眼中看世界.
所以说,真的很经典,值得阅读,值得拥有,值得收藏.更值得的是回味无穷.
刚刚收到货,迫不及待的打开!本来心里很疑惑,畅销35年的经典绘本是怎样的?打开第一本,被精灵可爱的鼠小弟吸引,一页一页,好奇心膨胀,一页一页都忍不住想笑!于是,一口气,12本都被我这个妈妈消化,读完以后的心情是愉悦的、激动的!太喜欢了,太可爱了!等下班回家,给我可爱的鼠宝宝讲一讲,是多么美好的事!希望我的宝宝喜欢,相信他会像妈妈一样,被这个可爱的鼠小弟吸引!
这是迄今为止在当当买的最贵的一套书,也是让我最想发表评论的一套书。首先,先谢谢之前发表评论的各位,因为有了你们的客观真实的评论,才让我下定决心,买了这么超值的商品。现在我还是个怀孕三十七周的准妈妈,所以我还不知道我家的宝宝是否会喜欢,就把我读过这套书的感受讲一讲吧:我在看完了第一本的时候,就欲罢不能,一口气读完了这十二册。首先就是喜欢上了鼠小弟简单生动活泼的造型,很像中国的白描。再有就是简单的故事情节,引人入胜的包袱,和看到结尾的惊喜。鼠小弟,有的,让我开心地笑;有的,让我感动;有的,让我思考。这些都让我简单的和鼠小弟欢笑、感动、成长。然后,我又配以套书中附带的,由著名儿童文学研究家季颖博士撰写的,“可爱的鼠小弟”系列分册导读又读了一遍,对套书又有了深一层次的认识,将来在给孩子讲故事的时候可以有所发挥。
我觉得这是一套好书!
我们一直比较排斥日本的图画书, 当然也包括日本的产品. 但我还是在很多朋友的推荐下买了这套书. 画得的确很出色, 故事很温馨. 五岁的孩子可以独立看. 而且孩子经常一个人在那里把这一套全部看完, 觉得好玩. 希望我们中国也能有这样的绘本, 不在于多漂亮的图画, 而在于在十几页里画一个有趣的孩子可以理解,并觉得好玩的故事. 我相信我们一定会有, 虽然现在没有.
儿子说话很迟,到两岁的时候才开始比较清楚的说一两个字,不像别的小朋友一岁半就会说很多话了,以前一直很着急,但后来放平心态也就好了。
这套书是我在网上查了好多资料后决定买的,买之前把儿子叫道身边,让儿子看看网上的书摘,结果儿子很喜欢,连呼老鼠老鼠,我跟着问你喜欢吗,儿子说喜欢。于是买下了一套。
书送来后,儿子一口气让我读了好多本,喜欢的不得了。让我都很吃惊,在这之前,儿子对书从来不感兴趣,每次都是翻翻几页就罢休,让我十分失望,后来我也没怎么刻意去强求他看书,任它自己的喜好吧。
现在我们 买这本书快两个月了,儿子能跟着我说好多故事情节。比如:
.《鼠小弟的小背心》小鸭子说鼠小弟你的小背心真好看,让我穿穿好吗,儿子都会接后面说,好啊。看到后面背心变成了秋千,每次看到这里,儿子都会大笑,我都不知道,每次怎么都那么开心。
《鼠小弟和音乐会》里面小熊打鼓,儿子都会跟着说,你们听,咚咚咚,狮子拉小提琴,儿子就会跟着说,你们听,多来米,真的很好玩,好像身临其境似的。
侏儒此类的好多好多情节,儿子都能说出来,看到《又来了!鼠小弟的小背心》里面背心变成的帽子,儿子每次都笑开了花。
这本书真的很好,让从来不爱看书的儿子爱上了看书,看来以前买的识物卡片,点读笔都没有套书那么有感染力。
这几天又定了几本绘本,简单的画面儿子一定喜欢。
第一次了解鼠小弟这套书是因为当年一个师兄写了关于儿童早期阅读的毕业论文,里面以鼠小弟为例做了很大篇幅的研究。
这本书字不多,但是画面的细节却很多。想起曾经的讨论,宝宝早认字是不是件好事。其实作为老师,我认为过早地认识太多的字,会相对关闭了孩子的其他感官通道。儿童可以通过看图画产生联想,演绎自己对故事书的理解,我想这个功效远远大于一板一眼的读故事。
这套书虽然字不多,但是对于孩子思维的开发却很好!
孩子会在可爱的图画上发现比文字更多的东西。
也许你该让宝宝给你讲一讲书上发生的故事,也许会有意想不到的收获!
其余用户默认给了好评
已经到底啦~
其余用户默认给了好评
已经到底啦~