亮点总结:1.提出好些新颖的概念,如专注头部、联机学习,打开了看同一问题的不同角度。2.较多案例加强概念的认知,且具有说服性。3.提供一定的方法,且具有操作性。具体的内容需自己消化进一步提升。
理解规律,引入资源,完成自己的跨越式成长,成为真正的高手!
总是渴望跃迁,又总是觉得应该着眼于实实在在的一小步,跃迁似乎有些不现实。但是真的看到古典老师写出来,还是愿意相信跃迁的可能,再加上之前看到的对本书的评价,听说其对于“借力”这一我感兴趣的主题有独到的见解,开卷有益,相信本书能让我有所收获。
古典老师大作,值得三十岁左右的年轻人反复阅读的一本书。跃迁,在我看来就是给普通的我们提供的比较系统的实现阶层提升的方法。诚如本书古典老师提到的学习方法论:我们今天遇到的所有问题早就有人经历过,并且找到了很好的方式;我们所要做的,只是学习。
物美价廉,很不错,值得信赖的网站,买书就找当当和亚马逊,读过古典老师的《拆掉思维里的墙》,当年还极力推荐给身边的人阅读。现在出来新书看到有人推荐就购买了,确实是值得一读的好书,没有捷径也没有方法论。持续行动才是最好的实践。
印刷纸质不错。内容有很多干货,讲述了普通人如何跃迁成为高手的思维模式和方法。同样的时代,同样的机遇,为何有的人能乘势崛起,而有的人努力许久,却依然一无所获?为什么努力和回报常常不成正比?这些疑惑可以从书中找到答案。高手之所以是高手,就在于他们比其他人更擅长利用底层的规律、时代的趋势和外部的力量,来帮助自己跨越式成长。高手做选择时注重两个战略,对内,瞄准高价值区域,通过二八法则三次方,持续放大自我效能;对外,瞄准头部区域,通过移动到系统的头部,获得系统巨大推动力,成为自身领域的第一名。高手不盲目学习,其站在知识源头,学习高价值知识;联机学习,跟别人一起成长;以问题为导向,学习自己最需要的知识;知识IPO,学会把知识转化成价值,通过这些方法,高手能够自下而上地构建起自己的知识体系,使自己在认知学习效率方面远超他人。高手之所以是高手,就在于他们比其他人更擅长利用底层的规律、时代的趋势和外部的力量,来帮助自己跨越式成长。高手做选择时注重两个战略,对内,瞄准高价值区域,通过二八法则三次方,持续放大自我效能;对外,瞄准头部区域,通过移动到系统的头部,获得系统巨大推动力,成为自身领域的第一名。高手不盲目学习,其站在知识源头,学习高价值知识;联机学习,跟别人一起成长;以问题为导向,学习自己最需要的知识;知识IPO,学会把知识转化成价值,通过这些方法,高手能够自下而上地构建起自己的知识体系,使自己在认知学习效率方面远超他人。高手思维模式与普通人的差异在于,高手擅长从系统的角度,整体地看问题;高手能够从时间的维度洞察事物的因果关系,找到问题的根源;高手会从空间维度理解事情背后的真正规律,擅长跳出层级去寻求问题的解决办法。高手思维模式与普通人的差异在于,高手擅长从系统的角度,整体地看问题;高手能够从时间的维度洞察事物的因果关系,找到问题的根源;高手会从空间维度理解事情背后的真正规律,擅长跳出层级去寻求问题的解决办法。
因为李尚龙,所以知道古典这位作家,书是硬版的,质量很好,大体看了目录,学术性有点强,希望文字够朴实,能够读懂,然后改变自我
正在看。从社会的角度解释个人的成就和成功。时代高手的非线性成长,跃迁式上升,就是恰当地运用规矩放大努力的结果。
#阅读修行#89跃迁,今早起看了这本书,印象最深的就是好的东西都是逆人性的,书中不是像那些一般的成长书籍讲现象讲道理,而是讲成长的逻辑,讲成长方法论,可能一开始不容易理解,但是记住好的东西都是逆人性的,必须要反复读,读到践行读到习惯为止。这就是我从一本书学到的东西,从价值出发。 @马上读书去
古典老师作为新东方名师,在鼓励大家积极向上、努力工作学习上很有自己的观念和方法
龙哥推荐 自己读来也很不错 前有卡耐基《人性的弱点》后有古典的《跃迁》 一点点品味 一点点摸索 跃迁成为时代的弄潮儿 成为高手
市面上很多书是教你焦虑的古典的《跃迁》是教你如何找到人生跃迁的杠杆既有振奋人心的鼓励也有真诚相待的敲打还有实用好用的方法
首先书的品相没得说,设计装帧纸张都和好,内容也是很值得一读。文笔流畅,一气呵成,确如作者所说可以一口气从头读到尾。干货满满,提出很多具体性指导意见,值得一读再读。
这个时代的高手都具有这样的特点:阶段性的非线性成长、跃迁式的上升。他们凭借的关键点是:既懂得如何驱动自己持续地努力和积累,也懂得借助社会和科技趋势放大自己努力的收益。 对此,我会理解为五个关键点:1、善用内部动机;2、刻意练习;3、底层知识;4、联机学习;5、复利效应。正因为这五个关键点,让他们持续投资自己的高概率事件,所以,正向黑天鹅高发,因此也就炼成高手。
看这本书的初衷可能是想成为高手。主要是对古典老师的这个职业规划师兴趣,还是从提高认知这一块儿入手啊,往前多走几步。
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已经到底啦~
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