学生发展核心素养研究专业性强,必须基于对学生身心发展规律的科学认识,采取科学的程序和方法。研究工作历时三年,联合课题组由北京师范大学等多所高校的近百名研究人员组成。
核心素养旨在勾勒新时代新型人才的形象,规约学校教育的方向、内容与方法。本书系统深入地阐述了核心素养与立德树人、课堂转型等相关概念的关系,构建了核心素养的整体模型,指出了基于核心素养的新型教学模式与课堂转型方向,并对如何根治应试教育的顽疾、学校改革的困惑和挑战是什么、21世纪学校课程如何改变与创造、教育评价如何演进、教师教学行为如何转型、教师角色如何转变等问题进行了权威解答,这对新时代教师的教学实践和学校的变革实践具有理论指导意义。
对核心素养提出的背景和必要性讲的比较透彻。
“核心素养”是2017版新高中课标提出来的新事物,广大中学教师对其是十分陌生的,这本书从十个方面对其进行了阐述。阅读它,你就可以对“核心素养”有全面的了解了。
阅读起来比较轻松,不像一般的专业图书那么晦涩难懂
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专家的评讲
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关于核心素养,学习一下
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已经到底啦~
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