孩子是祖国的花朵,同时也是家庭的一个重要角色,所以大家摩拳擦掌,满怀期待,希望培养出一个比自己,比别人家更优秀的孩子。 但想法往往与现实大相径庭,随着你的男孩步入学校,你是否遇到过这些问题呢? 他们上课时注意力不集中,多动; 他们智力聪慧,但成绩却没有达到预期; 他们“宅家”沉迷于虚拟网络世界,与现实世界隔绝; 他们依赖父母,依赖家庭,不能靠自己的力量去独立,去规划人生,去做支撑家庭的一份子。 ...... 假如孩子在童年和青少年养成好习惯,这些习惯在18岁以后也会继续保持。他们就像是一张白纸,作为家长,如何才能正确在上面晕开绚烂的色彩呢? 如何让你的孩子不再继续像一个不知方向,随波逐流的浮萍?让我们走进《浮萍男孩》这本书,在这里你会找到你想知道的答案。 这本书作者通过一个个真实感人的案例,向我们展示了浮萍男孩遇到的各种各样的成长陷阱,并且通过分析找出了成为浮萍男孩的种种诱因,在最后也给读者提供了极具参考性的解决办法。运用举例子,把一个一个真实的“浮萍”带到我们面前,节奏紧密,充满逻辑,让我们也开始深思。 作者莱昂纳德.萨克斯是美国的医师,心理学家,作家。著有《浮萍男孩》《棉花糖女孩》等书。今天让我们进入浮萍世界一探究竟。 为什么你的男孩不想努力学习,为什么男孩比女孩的升学率更低。他们要去哪里,我们怎么才能让他们步入正轨?这里探讨了他们没有积极性,没有动机的五个因素。 ①学校的改变------孩子厌学,缺乏动机 “今天,大部分的小孩在幼儿园中既不画画,也不涂鸦,更不唱歌和跳舞,他们学习阅读和写字。” “幼儿园已不再是幼儿园,它是幼小衔接班,如卡尔加里市那个家长所观察到的,幼儿园越来越像一年级。” 男孩的平均成熟度比同年龄的女孩晚两年,所以现在拦住他,将来他才能前进。“让孩子晚一年再上学,这一年是你可以给孩子最好的礼物。” 让孩子从书本上走出来,所有的孩子都需要课堂教学与户外活动的平衡。正如海伦凯勒一般,触摸感受到水的清凉舒适比认识水这个枯燥无味的单词有趣多了。我们不能因为当今快节奏的生活,而陷入“文化自闭症”的怪圈,透过笼子看是不够的。 ②电子游戏------孩子一放学就打游戏,不看手机就大喊大叫 虚拟世界能满足孩子的一些天马行空的想象,但是如果花费在网络世界的时间太多,那么在现实世界他们就更容易会变得情绪暴躁,对真实世界缺乏兴趣。由此可见,关键在于平衡,所有事情都应适可而止,才会对健康有益。 “假如孩子玩电子游戏的时间多于跟朋友玩的时间,超出做功课的时间,那么这就是过头了。” 游戏世界眼花缭乱的场景战斗,随着玩的时间越长,会让孩子注意力更加分散,无法将注意力仅仅局限于一个事物上,这对晋级游戏很棒,但显然在现实生活中这是非常糟糕的:上课东张西望,家长教育时分心散漫... 游戏世界是虚幻的,在里面孩子可以随心所欲飙车追击,但在现实生活中会潜移默化影响,出现危险动作,让孩子混淆虚拟世界和现实世界的巨大差别。 “作为家长,你应该对孩子的每一块屏幕负起责任。你必须在孩子18岁之前,控制好孩子对电子设备的使用。” “不要人云亦云。很可能你大多数朋友的孩子都有智能手机,但这并不意味着你儿子也需要一个。” 孩子的认知没有达到父母的水平,所以当他们沉迷其中无法脱离时,家长应该帮助他们,必要的话,拿走设备,限定使用时间,循序渐进帮助他们。 ③ADHD的药物------慎用药物在集中注意力上有困难的孩子 书中部分描写 “30年前,假如一个孩子敢对父母出言不逊,向老师吐口水,邻居可能会说这孩子需要好好揍一顿,打一顿屁股。但是今天,同样的行为,孩子可能会被带到儿科诊所或是精神科排号。” 但是,众所周知,是药三分毒,服用药物可能会造成人格性格上的改变。“一个本来很随和,外向,又冒险精神的男孩,会变得懒惰和易怒。“而且医生也不敢确定这些问题到底是由ADHD还是其它原因引起的。 或许生病的不是孩子而是学校,找到适合的学校,没有最好的学校,每个孩子的需求不同。 ④内分泌干扰物质------男孩变得”雌性化“减缓发育 “现在有越来越多的证据显示,暴露在合成的化学物质中可能会中断或减缓男孩的青春期发育,而且只对男孩而非女孩有影响。” 书中也提出了几点建议来保护你和你的孩子免受环境雌性激素的伤害。 记住!避免使用PET,BPA以及其他石油提炼物制成的塑料。 ⑤正面男性榜样的缺失------男孩转型成男人 榜样的力量是不容小觑的,一个好的榜样会促使孩子朝着正面的方向去发展。有负责的大人作为榜样,让男孩更加绅士。 “男子气概来自模仿。想要成为一个男人,这个男孩必须先亲眼看见过一个真正的男人。” 这个榜样不应该只有他的父亲,依然需要为男孩找到一个健康,正面的榜样的男性团体,使孩子有更多的典范可以模仿。
身边有这样的同款男孩吗? 老爱动来动去,不能像女孩们乖乖听课、注意力不集中;学习态度不佳,让人伤透脑筋。这些孩子基本上都身处“男孩危机”--不喜欢上课,不能适应学校生活,完全不在乎不在乎自己的处境,找不到目标,得过且过,沉迷电子游戏。 家长们希望能够找出原因,能够帮助孩子,但总找不到解决的办法,暗自神伤。 现在,就有这样一本书《浮萍男孩》(Boys Adrift),告诉我们“男孩危机”的深层次原因,并且提供参考性的建议。 这本书在美国2007年第一次出版后获得家长们极大的回响,并且来自于医学界的肯定。 “Excellent and informative references and information are provided . . . Powerfully and persuasively presented.” ”提供了优秀且信息丰富的参考资料和信息。。。有力且有说服力“— The Journal of the American Medical Association 作者昂纳德.萨克斯,他获选Phi Bett Kappa 大学优等生荣誉学会会员的荣誉,毕业于麻省理工学院,在宾夕法尼亚大学取得心理学博士学位与医学博士,开始行医之路。 他根据自己的从医经验,从事研究与写作,并著有《浮萍男孩》、《棉花糖女孩》(Girls on the Edge)、The Collapes of Partneing与Why Gender Matters等关于儿童发展与教养的书籍。 书中提出了影响男孩不利发展的几点危机,的确让我们忧心。但是这些不利的危机,提出一些解决方法。我们作为家长,为我们珍爱的男孩做些努力。 借由《浮萍男孩》这本书,我们应深刻反思,给男孩们友善的环境,让孩子们回归现实世界,找回努力的动机,找到归属感。在真实世界里,找到一个健康的男性角色模范,重建世代之间的联结,扭转男孩们的信念,告诉男孩们男人的真正的男子气概,并且尊重女性。 多一些耐心,在卷还要更卷的学习环境,给男孩们宽容与时间,虽然他们的智力发展不如女孩们快且明显,男孩们终会自信的成长,过上充实的生活。 阅读金句: 诗人贺拉斯:你可以用干草叉驱逐自然,但她终究会回来。 孩子需要有丰富的、互动的感官环境,只用通过触摸、闻、看、听到真实的世界,才能让他的大脑和心智健全地发展。
如何让男孩成长为独立、有担当的男子汉? . 近些年,考编在笔者所在地方比较热,身边有不少人发现:考入编制的女孩越来越多,相比较而言,成功“上岸”的男孩越来越少。 . 对此,大家都纷纷发表了自己的见解: . 有的认为女孩偏静,能读进去书,男孩则相反; . 有的认为男孩比较懒,不愿意吃学习的苦; . 有的认为女孩比男孩更适应应试教育,所以分数普遍考得高; . 有的甚至认为,为了公平起见,应该设置招收男生和女生的比例,引来不少人的唏嘘...... . 如果你家中正好有男孩,正在为男孩的健康成长和将来的前途焦虑,那就看看《浮萍男孩》这本书吧,作者莱昂纳德·萨克斯,在医学和心理学学术研究的背景下,根据自己多年的从医经验和演讲经历,向我们揭示了所谓“男孩危机”的真相。 . 男孩在生理和心理上有着自己的特点和需求,这决定了男孩的教育与女孩的教育会有所不同。 . 书中介绍了在过去的50年美国大学中发生的性别变化:“从大多数是男生变成大多数是女生。” . 即使进入大学,男生的表现也远不如女生。“这与种族和阶层无关,他们来自相同的家庭,有同样的父母和资源”。 . 只是,比起女生的勤奋努力,男生更倾向于选择“像浮萍一样”、随波逐流。 . 作者通过15年的研究发现:学校的改变、电子游戏、兴奋剂类药物、内分泌干扰物质和正面男性榜样的缺失,这5个因素导致男孩“像浮萍一样”、随波逐流。 . 就拿“学校的改变”来说,现在学校的教育更侧重于阅读、书写等“课本的学习”,到户外的“经验的学习”或者说“体验式学习”则越来越少。 . 书中讲到,60多年关于教育的研究告诉我们:“与真实世界的多感官互动对于儿童发展来说很重要”。 . 作者举了一个自己的例子:当他看到幼儿园的孩子正在老师的引导下摸树、闻树时,他不禁笑出了声。或许摸树、闻树这一举动,在一个成年人看来,确实很愚蠢。 . 当他被那位老师蒙住双眼,拉倒一棵树前去摸、去闻后,又被带到离树十多米远的地方,让他睁开眼睛说出刚才摸了哪棵树时,他很快从眼前的十几棵树中识别出了刚刚摸过、闻过的那棵树,这让他兴奋不已。 . “只有通过触摸、闻、看、听到真实的世界”,才能让孩子的大脑和心智得到健全,否则,会损害到孩子的发展。这一点,对男孩和女孩都是一样的。但不同的是,“课本的学习”与“经验的学习”失去平衡后,男孩和女孩呈现出了不同的表现。 . 男孩和女孩的发育过程是不同的,就好比苹果和橙子没有好坏区别一样,男孩和女孩在大脑发育的过程中也并没有聪明与否的区别。 . 在生理上,小女孩在阅读和写作相关的大脑区域发育会比小男孩快,所以小女孩可以在幼儿园安静地坐着学习,而小男孩却会动来动去、学不进去。 . 在心理上,大部分女孩更愿意取悦老师、好好听课,而大部分男孩却没有这样的意愿。 . 所以,当“课本的学习”与“经验的学习”失去平衡后,小女孩依然愿意学习并学有所获,而小男孩却学不进去并会对学习失去兴趣。 . 因此,在教育小男孩时,需要给予他们更多的运动和活动机会,比如带他们去户外玩耍、参加体育运动等等。 . 除了学校教育,书中还详细分析了其他4种因素,并给予了极具参考价值的建议。 . 总之,男孩的教育需要注重他们的生理和心理特点,采用更加生动有趣的方式,培养他们的责任感、独立性和社交能力。只有这样,男孩才能健康快乐地成长,成为有责任感、独立性和社交能力的男子汉。
因为孩子心理问题频上热搜的新闻让我们唏嘘不已,鸡娃的同时总担心自己哪里做得不到位,无意中伤害了孩子。尤其是男孩子,不像女孩子一样爱分享自己的小秘密,很多时候会把烦恼闷在心里面。 前几天我入手了这本《浮萍男孩》,趁着周末的空档,一口气读完。很庆幸自己遇见了这本书,可以帮助我在孩子的养育过程中避开很多错误的教育理念和方法。 这本书一共分为8个章节,围绕男孩在生活中缺乏热情、冷漠、自私、不愿意承担责任、甚至不愿意自己独立生活的问题展开,其实,导致孩子这些问题的原因是多方面的。比如学校的教育方式、注意缺陷与多动障碍的误诊和药物的使用、电子设备替代户外活动、环境毒素对身体发育的干扰等,并且帮助父母找到造成男孩缺乏内驱力的源头,提供可行的建议。 想必你也和我一样在为孩子选择幼儿园时,绞尽脑汁。有些家长为了让孩子在幼儿阶段吸收更多的学科知识,放弃公里幼儿园,选择私立。因为私立可以提前学习小学的拼读和数学计算等学科知识。 作者在书中提到,负责人体感官信息的叶灰质,女孩子要比男孩子提前两年发育。这也就是为什么女孩会因为作业、坐姿规范等小事被老师表扬。与之相反的男孩子会常常因为坐不住、调皮、甚至反常的行为影响到他人等被批评,又或者找到家长劝退。导致孩子对上学产生反感,丧失学习的兴趣,也就失去了在学校的内在动机。 “在什么时候就应该干什么事”,这不完全是人为的规定,这是人类生理发育的周期决定的,不是你想违背就可以。 那么针对这种情况,家长应该怎样处理?根据作者多年的实例调查,是不建议给孩子进行药物治疗的。给到家长几点建议: ①可以让孩子晚上一年学,前面提到过男孩子的叶灰质发育是比较晚的,晚一年上学,可以让孩子更好的适应环境; ②结合孩子的问题给孩子重新选择学校。比如有些学校是注重孩子的学科知识的灌输,而有的学校更注重孩子的综合素质的全面发展,校风更加开放和包容。 每个年龄段都有每个年龄段要做的事情,让孩子在他这个年龄承受了不该承受的压力,这对孩子真的好吗? 其实不然,虽然我们可以无视孩子的意愿,但是孩子的大脑发育进度,骨骼肌肉激素水平,这些细胞组织层面的东西,不会因为你打的鸡血足够浓,就跳过必须要经过的周期。 让孩子健康成长,是所有家长的心愿。健康的意义并不是吃饱穿暖、有健康的体魄,更是让我们的子女能在生活中过得充实、有意义,自信而快乐地成长。
作为一位3岁多男孩的母亲,我深知养育孩子的责任与艰辛。在陪伴孩子成长的过程中,也会时刻关注着他们的心理健康与成长需求。 但是有时候,孩子们的表现依然会出乎我们的预料,比如我的一个亲戚,他们家有个上初中的男孩,从小就特别喜欢塑料制品,甚至会收集各种颜色的塑料袋。虽然他的父母发现这个问题,但并没有深入思考其背后的原因。 我也以为这可能只是孩子的一种爱好罢了,直到我最近读了心理学家莱昂纳德·萨克斯写的《浮萍男孩》,我才发现我亲戚家的男孩遇到的正是书中所说的问题之一,那就是男孩们可能受到内分泌素干扰物质的影响,导致身体发育和心理健康方面出现问题。 作者还提出了很多让我耳目一新的观点,比如现代社会中的男孩面临着前所未有的压力和困惑。由于科技的发展和人口数量的爆炸式增加,我们在农林畜牧渔方面以及日用品方面都有很多科技创新,同时过渡使用农药、激素、塑料制品等,这些可能会影响人类儿童的发育成长。在这样的背景下,男孩们面临着身体发育、心理健康、社会适应等多方面的挑战。 而这些挑战,也会导致出现很多缺乏动机的男孩。《浮萍男孩》这本书里把“浮萍”被用来比喻那些没有固定目标、没有明确方向、缺乏稳定性的人或事物。书中的“浮萍男孩”指的就是那些缺乏动机和目标的男孩子,他们在生活和学习中没有明确的方向和动力,他们对外面的真实世界没有任何热情。 而造成这些主要有四个因素:学校的改变、电子游戏、ADHD药物和内分泌干扰物质。 书中的有一个案例也让我深受触动。一个原本阳光开朗的男孩,因为沉迷网络游戏,逐渐变得内向、孤僻、不善社交。 甚至当家长提醒他游戏并不是真实的世界的时候,他坚定的反驳道:“什么是真实?当我在玩游戏的时候,世界对我来说比现在这个更真实,在里面我真的很棒。我可以得到冠军,或许明年就可以,所以我一定不能一天只玩30分钟。” 作者认为答案在于一个心理学上的概念——“连续强化效应”(权力意志)和“学习控制”。 也就是男孩其实更想去控制他所在的环境,很多时候男孩们在私底下都认为自己很特殊,独一无二。 而游戏更容易给他们带来一种主控的感觉,一种他们梦寐以求的对生和死的自我控制权。 其实想想,我也能理解,那个孩子的年少时没有一个武侠梦呢,都以为不小心掉下悬崖就能得到一本武林秘籍,然后名震江湖。 但是,虽然这种情况是很常见的,不过关键在于“平衡”,所有事情都应该适可而止,才会对健康有益。 此外,书中还提到了男孩成长中面临的许多问题,如学业压力、社交能力、性别认同等。作者通过分析这些问题的原因和影响,为家长和教育者提供了许多实用的建议。例如,作者认为,学校应该为男孩提供更多的挑战和机会,让他们在探索和实践中发现自己的优点和长处;家长也应该为男孩提供更多的情感支持和关注,帮助他们建立自信心和自尊心。 在这本书中,我看到了一个真实的男孩形象——他有时会犯错、会迷茫、会焦虑,但他也有自己的梦想和追求。作者通过这个形象,让我更加深入地了解了男孩的内心世界和成长过程。同时,也让我更加深刻地认识到了情感教育和理解孩子的重要性。 总的来说,《浮萍男孩》是一本非常值得一读的教育类图书。它不仅为我们提供了一个真实的男孩形象和一系列实用的建议,还为我们指明了男孩成长的方向和目标。作为一个母亲,我深深地感受到了这本书所传达的理念和价值观。我相信,只有在这样的教育理念下,孩子们才能更好地成长和发展。 就我看来,《浮萍男孩》不仅仅是一本教育类图书,更是一本关于成长和爱的故事。它让我更加深刻地认识到了男孩成长中的艰辛与美好,也让我更加珍惜与孩子的每一个时刻。我相信,在未来的日子里,我会更加努力地成为一个理解孩子、支持孩子的好母亲。
浮萍男孩:如何养育不迷失的男孩 “现在的男孩子越来越没有男子气概了”“男孩子越来越不愿意承担责任”……这似乎是近年来的共识。很多男孩的父母抱怨男孩不喜欢上学,讨厌学校,即使给他们选了最好的学校。 这些父母的担忧不无道理。美国心理学家莱昂纳德·萨克斯医生的身边也挤满了同样有这种困惑的家长。 莱昂纳德·萨克斯是美国心理学家、畅销书作家,心理学和医学博士,著有《浮萍男孩》《棉花糖女孩》等众多关于儿童发展与教养的著作,对男孩女孩的不同教养方式有深入且专业的研究。 《浮萍男孩》是萨克斯专门针对上述男孩问题所写的一本书。他从学校因素、电子游戏、ADHD药物、内分泌干扰物质、赖家男孩和正面男性榜样的缺失五个方面分析了原因,并给出了相关建议。 作为两名男孩的妈妈,我推荐你读一读,了解男孩成长的密码,在育儿路上少些焦虑,多一份从容的理念。 了解男孩与女孩的养育差异 你可曾意识到?男孩与女孩在学习方面有差距,这也许是由于男孩与女孩生理上的差异所导致。 越来越多的科学研究表明,男生与女生在大脑区域分工和身体发育方面存在着巨大不同。男性的大脑结构有助于知觉和协调动作的连接,而女性的大脑结构有助于分析和知觉模块的交流。 女孩的灰质发展得更早也更快,导致女孩的平均成熟度比同年龄男孩早两年;而14岁以后,女孩的视觉皮质开始变小,而男孩的视觉皮质开始快速增长。 这种生理差异使得男孩和女孩在养育和学习中要区别对待。在学校里,大部分女孩希望取悦老师,而大部分男孩则没有这个动机。男孩更优先考虑对别的男孩的忠诚,而女孩则倾向于站在成年人的立场上来衡量事情的轻重。 种种差异表明,成功的年轻女性无须我们担心,不成功的年轻男性才是问题。学校对男孩提出的挑战事实上,从入学到在学校甚至毕业进入职场,男生们的表现远不如女生。 数据显示,从1970年到2014年的50多年来,美国综合性大学和四年制学院中男生的入学比例不断下降,从1970年的57.7%下降到2014年的43.1%。 不仅如此,《浮萍男孩》揭示,更加残酷的现实是,今天的年轻男性的精子数目比他的祖父在同样的年龄时少了一半;同样,今天的男孩骨头也比30年前的同年龄男孩来得脆弱。 为什么会出现这种现象? 很多家长认为,当前学校教育中过度关注书写和学习成绩,对男孩子来说是一种极大的挑战。 孩子很早就会对学校形成自己的概念,因此,作者强烈建议让男孩子比女孩子晚一年上幼儿园,可以避免很多男孩子过早就认定学校不适合他的情况。 萨克斯指出,等7岁再教男孩子“正式的、严谨的”读和写,可能减少前面所讲的男孩和学校的冲突。所以,早一点开始并不一定是好事,从长期来看可能更糟。 但学校教育对男孩来说并不都是坏事,具有团队竞争力的活动,能使孩子们社会化,教导孩子衡量某些高于个人荣誉的价值,让孩子不再以自我为中心。 在男孩子心目中,他们更能够理解朋友不必是队友,队友不必是朋友。 男孩的成长需要一个动机 爱尔兰作家威廉·叶芝曾说:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。” 对于男孩的成长来说,尤其需要这样一把火,来点燃他们学习的动机。 对于知识的学习,欧洲语言里有两种不同的方式:“由经验得知”和“去学习某事”。前者指孩子通过与真实世界的感官互动体验而习得的经验,后者指通过书本、网络等知识学习而来。 萨克斯认为,孩子不同于计算机,计算机不需要动机就能做你要它做的事,但孩子需要动机。与真实世界的多感官互动对于儿童发展来说很重要。孩子需要有丰富的互动感官环境,通过触摸、闻、看、听到真实的世界,才能让他的大脑和心智健全地发展。 很多家长不明白,为什么女孩子一说就听,而男孩子反复说几遍都像没听见。这是因为男孩和女孩的生理结构不同,男孩子的大脑发育比女孩子慢,所以男孩子更加容易分心。 假如孩子没有学习动机,他们就不会有所注意,对于男孩子尤其是这样。 当你让男孩去做一件他不感兴趣的事情时,会出现一种现象:他的注意力没法集中。 因此,动机是了解学术成就的性别差异的关键。家长和老师需要了解男孩的特点和需求,通过创造有趣的学习环境、利用男孩喜欢竞争和冒险的天性、提供具有挑战性的任务等方式,来激发男孩的学习动机。 只有点燃了这把火,男孩才能在学习的道路上勇往直前。
让男孩成为真正的男子汉,你需要这样一本书 现在的男孩都怎么了?自私冷漠,上学好动不听话,或者不愿意上学,要不就是大学毕业不工作,20多岁了还赖在家里啃老,甚至不愿意接触社会。你家里是不是也有这样的男孩?到底该怎么办? 美国著名心理学家、作家莱昂纳德·萨克斯就有关儿童发展与教养的问题发表了很多看法,他结合自己多年的临床经验写成了《浮萍男孩》一书,探求男孩缺乏动机的原因,帮助男孩避开成长陷阱,找回目标和内驱力,重获动机,让男孩成为成为独立有担当的男子汉。 本书曾位居美国亚马逊教育类图书畅销榜第1名,作者根据多年的工作经验,仔细分析了男孩缺乏动机的谜团,得出了5个主要的因素,并一一给出解药,助力男孩健康成长。 01 学校体制对男孩不友好,有竞争机制的男校可能更适合男孩 作者认为,现在很多学校是男女混合学校,男女混合学校的很多制度对男孩不够友好,缺乏竞技活动,这不利于男孩的成长。 男孩的天性就是需要有竞技,有更多户外活动,有竞争机制,这些都更容易激发男孩的动机。而现在的很多学校,老师几乎清一色都是女教师,有很多适合女孩的课程,适合男孩的相对少得多。如果有条件,有些男孩换到男校就解决了男孩的大部分问题。 02 隔绝电子游戏,让男孩真正从虚拟世界到现实世界 很多男孩迷上电子游戏以后就不能自拔,根本没有办法控制,有些孩子一天玩好几个小时,甚至超过10个小时以上。你家有这样的男孩吗? 父母想了很多办法可能都没有办法控制,到底该怎么办呢?作者给出最简单的办法就是隔绝,把家里的电子产品游戏等通通销毁,电脑联网也放在书房。不让孩子轻易接触到游戏。当孩子远离了电子游戏的环境,那么他的生活就会慢慢回归到现实世界。多参加户外活动,体育运动让他回归到真正的生活。 03.给孩子寻找正面的男性榜样,让他有模仿的对象 现在的男孩之所以不够男子汉,是因为学校里面大多数都是女老师,男孩缺少正面的榜样的引导。如果家里面父亲的角色没有做到位,男孩就更加难找到榜样。 因此,给男孩建立专门的社区,让他有机会接触到真正优秀的男士,这些都是经过训练的男性榜样,让他们能够互相沟通和交流,非常有利于男孩的成长。 除了以上三个重要因素,书中还分析了药物对男孩的影响,内分泌干扰物质如何影响男孩成长等等。但凡药物都有副作用,养育男孩我们可以从更好的环境当方面着手。 本书是作者多年的经验总结,里面含有非常丰富的案例,特别适合我们去引导男孩成长,给男孩更好的成长环境。 可以说,本书是养育男孩路上迷茫父母的福音,告诉我们孩子出现问题以后怎么做才是正确的。 当今社会,越来越多男孩变得自私冷漠,不愿意承担责任,甚至依赖父母生活成为寄生虫,注意力缺乏与多动障碍,像流行病一样蔓延开,慢慢变得越来越难适应学校生活。 作者萨克斯根据自己多年从业经验,发现男孩成长问题的深层次原因,为彷徨中的男孩和家庭提供了有参考性的建议,让男孩成为更真正的男子汉。 养育男孩路上,这是一本给你指明方向的书。
如何培养出积极上进、有责任心的男孩? 有这样一部分男孩,他们在小学低年级时比较乖巧听话,到高年级或者进入初中后,越来越叛逆,甚至变得没有责任心,这也让父母越来越头疼。 随着孩子的长大,许多男孩的家长开始担忧:儿子越来越迷恋电子游戏,成绩波动特别大,他们越来越没有上进心,甚至对周围的一切都不感兴趣,这是不是我们的教育方式出了问题? 这种情况到底该怎么办呢? 美国医学博士莱昂纳德·萨克斯,在《浮萍男孩》一书中,给了我们答案。萨克斯既是医学博士,又是心理学家,也是知名作家和演说家。他在澳大利亚、英国、德国、意大利等10多个国家,就儿童和青少年的发展问题发表过演讲,著有许多关于儿童发展与教养的相关著作。 《浮萍男孩》这本书,对现代社会中男孩缺乏内驱力的现状,以及许多有关男孩的成长进行了案例分析,给了我们许多培养男孩的方法。 01他不是真的调皮,只是缺乏动机 很多父母会发现自己的孩子在课堂上坐不住,容易分心,喜欢动来动去。于是,这些男孩子就很容被老师贴上“调皮”、“多动症”的标签。 虽然有些男孩可能会被诊断为多动症,但事实上,他们只是缺乏做事的动机。作者研究发现,他们多数是因为过早地入学,大脑的发育节奏跟不上其他女孩子,便被老师区别对待。 男孩找不到做事的动机,便不愿像女孩那样老老实实服从大人的命令。 对于这样的男孩,我们应该多一些理解,激发他们的好奇心和求知欲,让他们有动力去学习、去探索,而不是直接扣上“调皮”的帽子。 02影响男孩上进的因素有哪些 第一,学校的教育理念和方式。 作者提出,男孩女孩大脑发育情况不同,女孩更稳重,更乐于取悦大人。而男孩上学太早,往往因为坐不住,让老师头疼。同时男孩也会因为老师对男女生的区别对待,对学校产生反感。 男孩在学校里,每天对着枯燥的课本和满屏幕的PPT,对生活的真实体验越来越少。他们只有通过电脑屏幕了解知识点,自然缺乏对学习的兴趣。 第二,电子游戏影响。 电子游戏是当今社会中一个普遍存在的问题。很多男孩沉迷于游戏中,这不仅会影响他们的学习,还会影响他们的身心健康。 如果男孩把所有时间都花在玩游戏上,他们很可能在现实世界感觉很失败,并且无法找到真正的快乐。 第三,ADHD过度用药。 有些男孩可能会被诊断为多动症,然后被要求服用一些药物。然而,这些药物往往会带来一些副作用,如食欲减退、失眠等。 第四,塑料干扰内分泌。 研究表明,长期接触塑料的男孩,可能会出现生殖器发育问题、注意力不集中、学习困难等问题。父母应该重视起来,减少塑料的使用。 第五,正面男性榜样的缺失。 在当今社会中,很多男孩缺乏正面的男性榜样。尤其是很多家庭里,丧偶式的育儿,父亲的长期缺席,在家庭中没有承担起该有的责任和义务,给孩子带来了很大影响。 这样的成长环境,使得他们在成长过程中缺乏正确的引导和支持,他们不知道该怎样去做一个好男孩,也不知道将来怎样做一个有责任有担当的男人。 03如何让男孩重拾动机 第一,延迟入学,找到合适的学校。 由于男孩和女孩发育的时间不一样,我们需要找到适合男孩发展的学校,与学校协商,为这些男孩提供延迟入学的机会。同时,学校需要改变教育方式,鼓励男孩们去尝试、去探索,让他们在实践中学习和成长。 第二,减少电子游戏的干扰,帮男孩找到更真实的体验。 我们需要为男孩们制定合理的时间表,控制他们玩电子游戏的时间。 同时,老师和家长应该引导他们去参加更多的户外活动和社交活动,让他们走进大自然,走到农村去,更多地体验更真实的世界。 第三,科学评估ADHD,不给孩子盲目贴标签。 作者提出,一定要注意区分年龄,在孩子12岁以前出现症状,才考虑ADHD。 我们需要通过科学的方法来评估孩子的行为表现,找出真正的原因,然后采取相应的措施来帮助他们。 第四,减少塑料的接触。 我们可以使用环保、安全的替代品来代替塑料制品,同时也要注意食品包装等细节问题。例如,用玻璃杯代替塑料瓶喝水,用陶瓷餐具代替塑料餐具等。 第五,找到并树立正确的男性榜样。 我们可以从身边的人中选择合适的男性榜样,优秀的父亲以及其他男性长辈,最容易对孩子言传身教。 我们也可以通过书籍、电影等方式来寻找合适的男性榜样。通过这些方式,我们可以帮助男孩们树立正确的价值观和人生观。 04写在最后 每个孩子都是家庭的未来,每个男孩都有着无限的潜力,关键在于做父母的如何去培养他们。 作为家长,我们应该把更多耐心给到男孩,对男孩多一些理解和关注,这样就更能辨别他们到底是调皮还是缺乏动机。 男孩子的成长会受到多方面因素影响,我们需要找到影响他们上进的种种原因,避免主观臆断,盲目给孩子用药,更不能随意给男孩贴标签。 只有让男孩找到真正的榜样,找回努力的动机,发自内心地去积极进取,我们的男孩才能成长为真正的男人,拥有更好的未来。
震惊!90%的男孩有这 5 个问题,你家孩子中招了吗? 书名:《浮萍男孩》 作者:[美]莱昂纳德·萨克斯 译者:洪兰 出版社:浙江教育出版社 你家有男孩吗?你是否发现男孩越来越难管教,经常感到焦虑和无助?别担心,你不是一个人。事实上,很多男孩在成长过程中都会遇到各种各样的问题。♂️ 在《浮萍男孩》这本书中,作者莱昂纳德·萨克斯医生揭示了男孩危机的深层次原因,并为男孩和家庭提供了极具参考性的建议。 根据作者的研究,90%的男孩都存在以下 5 个问题: 1. 注意力缺陷与多动障碍:这使得男孩难以适应学校生活,影响学习成绩和社交能力。 2. 自私、冷漠、不愿意承担责任:这使得男孩难以与他人建立良好的关系,也无法独立生活。 3. 无聊空虚、没有人生方向:这使得男孩容易沉迷于电子游戏等不良的流行文化,伤害身心健康。️ 4. 环境毒素:环境中的化学物质和噪音等都会对男孩的身体和心理健康产生负面影响。 5. 缺乏父爱:父爱的缺失会对男孩的成长产生长期的负面影响,包括缺乏自信、难以承担责任等。 那么,我们该如何帮助男孩解决这些问题呢? 首先,我们需要了解男孩的生理和心理特点,尊重他们的个性和需求。 其次,我们需要给予男孩足够的关注和支持,帮助他们建立自信和责任感。 此外,我们还需要为男孩提供健康的生活方式,包括充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动。♂️ 最重要的是,我们需要让男孩感受到父爱的温暖和力量,帮助他们找到人生的方向和意义。 在这本书中,作者分享了很多真实感人的故事,让我们深刻认识到男孩危机的严重性,同时也为我们提供了很多实用的建议和方法,帮助男孩避开[成长陷阱],找回目标和内驱力,成为独立、有担当的男子汉。 莱昂纳德·萨克斯说:“我们都有同样的目标:给我们的子孙后代一个健康的世界。我们相信“健康”的意义不只是有足够的食物和保暖的衣服而已,它的意思是让我们的儿女能过有意义、充实的生活,是让我们的女孩自信地成长,让我们的男孩成为绅士。 让我们开始工作吧!”
《浮萍男孩》提供了清晰的论据,有着扎实的实证研究基础。这本书虽然讨论的是男孩遇到的问题,但是萨克斯并没有忽视女孩,在一个年轻人找不到方向、缺乏动力的时代,萨克斯的工作是非常重要的。——美国《局外人日报》
唉,不太好看。无聊
哈哈哈哈哈哈好看
当当买书,快递从不送上门
不错很不错
适合10岁以下
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已经到底啦~
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