每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,责任就是要找出这个骨架。一本书出现在面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架,但是一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是了解一本书、掌握其骨架的基础。 《如何阅读一本书》初版于1940年,1972年大幅增订改写为新版。不懂阅读的人,初探阅读的人,读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人,读这本书可以有更深的印证和领悟。
阅读也是需要极高技巧的,特别是阅读一本对自己有意义的书籍。囫囵吞枣地看一遍书,收获有限,如果需要对书籍内容有深刻理解,运用一定的读书方法是必须的。这本书很好的介绍了详细、切实有效的读书方法,从本书的出版时间和再版次数也能看出这是一本经典的著作。
当我遇到这本书时,第一个念头就是晚了,但我更相信那句话:当你觉得晚了的时候,正是最早的时候,所以放下惋惜与焦虑,安心的阅读,如何阅读一本书。
1.我在当当里买了不少的书了,这次购书体验是最不满意的一次,我等了4天!!! 2.以前买的书外面都有层膜,但是这本没有!!! 3.这本书边角一看就是旧书,可恶! 4.这本书的模板有很大问题,详情见图片右边!!! 5.目前为止最差的购书体验!!书居然还是旧的不能忍!!
高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。沈从文说:读书是门槛最低的高贵。我觉得:读书是投资最低,风险最小,收益最大的投资。如何读书,如何读懂一本书?如何高效的阅读一本书呢?因为时间和精力限制,这大概是困扰一大部分人的一件事。莫提默·J·艾德勒和查尔斯.范多伦合著的《如何阅读一本书》畅销全球,深受阅读爱好者的喜欢,大部分通过阅读这本书找到了最有效的阅读方法真正意义上达到了高效阅读。《如何阅读一本书》封底这段话值得我们认真用心去阅读并理解。他是也样写的:每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时,肌肉还着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书,掌握其骨架的基础。本书共分为四篇,二十一章。我读完这本书的归纳总结如下:一、阅读的目的二、阅读的四个层次三、阅读笔记㈠阅读读目的我们在读一本书时,为什么要选择读这本书呢?是为了获得资讯,是为了增进理解,是为了消遣或者娱乐而读书?这是非常重要的出发点,阅读的目的,决定了我们阅读时的不同打开方式。㈡阅读的四个层次(1)阅读的第一个层次:基础阅读.基础阅读也称为初级阅读,只要认识字,就有阅读的能力。明白“这个句子在说什么?”(2)阅读的第二个层次:检视阅读这个层次的阅读,特点是强调时间。在一定时间内,抓住一本书的重点。用一个问题来问就是:“这本书在说什么?”“这本书的构架是什么?”“作者是借着怎样的整体架构,来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解?”①检视阅读:略读☞略读,不知道内容是否有用,值不值得花费更多的时间来读这本书,只要能挖掘出书中的观点、资讯就有用。☞略读包括&先看书名页,有序就先看序&研究目录,对这本书的基本架构做概括性的理解.&如果书中附有索引,也要检阅一下是为了快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围,以及所提到的书籍种类与作者等&出版者的介绍&挑几个看起来和主题息息相关的篇章来看&把书打开,翻一翻,读一两段,有时可以连续读几页,但不要太多☞强调重点:不可忽视的最后三页,就算最后有后记,最后结尾的两三页也不可忽视☞粗浅阅读如果我们面对一本难度较高的书,可能会不停地去查阅一些资料,百思不得其解的思考。粗浅阅读就是告诉我们,不能陷入这个误区。我们记住一个规则:面对一本难读的书的时候,从头到尾先读一遍,碰到不懂的地方不要得下来查证或思考。略过那些读不懂的地方,集中在懂的地方,一本书从头到尾的读完一遍之后,就算只领会了50%或更少,也能够帮助你在后面重读增进理解导,就算不再重读,你一样的有收获。如果你选择一边读一边查资料,思考,我保证,最后你什么都忘记了。(3)分析阅读☞重点:我们对自己读的书的分类,一定要知道自己在读的是哪一类书,而且要越早知道越好,最好是在你开始阅读之前就要知道①分析阅读有三个阶段15个规则第一阶段:一本书在谈什么?规则1:依照书本的种类与主题作分类。规则2:用最简短的句子说出整本书在谈些什么。规则3:按照顺序与关系,列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后,再将各个部分的纲要也一一列出。规则4:找出作者在问的问题,或作者想要解决的问题。第二阶段:诠释一本书的内容这本书的详细内容是什么?规则5:诠释作者的关键字,与他达成共识。规则6:由最重要的句子中,抓住作者的重要主旨。规则7:知道作者的论述是什么,从内容中找出相关的句子,再重新架构出来。规则8:确定作者已经解决了哪些问题,还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。第三阶段:评论一本书,这本书说的真实吗?全部真实或部分真实?有意义吗?规则9:除非你已经完成大纲架构,也能诠释整本书了,否则不要轻易批评。规则10:不要争强好胜,非辩到底不可。规则11:在说出评论之前,你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。规则12:证明作者的知识不足。规则13:证明作者的知识错误。规则14:证明作者不合逻辑。规则15:证明作者的分析与理由是不完整的。⑷阅读第四层次:主题阅读☞主题阅读是特定的同一个主题,阅读多本相关书籍,可能会涉及几个领域,所以我们要有目的的去选择针对主题问题的书朱熹说过:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”培根还说:“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”愿我们一起好好读书!
这本书在很多年以前与我擦肩,但是我很不屑地认为我难道不会读书吗?所以错过。直到今天,我的妹妹用两个半月读完20本书,我备受鼓舞。我又在她那里看到这本书,感觉自己应该有一本。实在是一本好书。内容很专业。我发现我以前读书只是为了消遣,并不是为了提高理解而读。有的地方读起来很费神,可却有益于提高我的阅读理解。很喜欢,会继续读下去的!
书的保护膜去哪里了,每次买都会有一本没有膜。啥情况,能否给个解释呢,官方大哥大姐。
原以为是本小书,没想到是个大开本。忽然感觉赚到了!活动买了几本书,都挺惊喜的,有的内容特别棒,有的书印刷特别精美,有的封面就很吸引人,有的兼而有之。收到书好开心啊!
可以借鉴,有一些好的读书方法,速读,主题阅读,包括增加记忆的方法,摘录,写感悟,做思维导图,把书中知识变为自己的,才能记住,才能熟记,便于运用,在实践中检验
这本书能够提升读书的能力,相信对于喜欢read的人来说帮助很大,谁不想增强阅读理解力后,从一本书里获得更多的乐趣,而不仅仅是打发时间和获得资讯。作为一本工具书,相惜读通之后,将掌握更好的非辅助性自我发现学习的技巧。
还在拜读中。确实可以发现到自己以前在阅读过程中一些错误的方法。而且耽误时间不说,主要是影响到你对一本书整体内容的把握。 特别是在读到一些非小说类作品,增进知识的一类理论型作品时,你根据作者提供的阅读规则,受益匪浅啊。
从学校的图书馆借过,这本书是很多书单推荐的,通过这本书,你可以更好的去阅读其他的书,是一本很不错的工具书,希望喜欢阅读的人可以看一下。
书挺好的,虽然这本没封膜。快递不好,不送上门,还必须大中午二十分钟内到小区外的小店取,连普通快递的店面都没有,超差!
刚刚好遇上书香节活动,一口气买了好几本书。这本《如何阅读一本书》是我找了很久的一个版本,看过电子版,现在想买纸质版继续深究。当当网的书籍质量很好,不磕角,很整齐,纸质印刷也很清晰。相信这次纸质版会给我带来更多不一样的体会。
一本非常实用的书,围绕如何主动阅读一本书的主题展开讨论,将阅读分为四个层次,重点讲解第三个层次分析阅读的三个规则。并解答了不同读物的阅读技巧。
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已经到底啦~
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