• 商品
• 详情
• 评论
• 推荐

这册书非常好的地方在于有一本家长手册和4本宝宝练习册，里面都是用讲故事的形式，融入数学，让孩子不会特别排斥。我家宝宝现在3岁不到，他现在主要对宝宝手册里面的各种画特别感兴趣，准备等他大一点再慢慢教他，一起陪他学习。

三岁男宝，很喜欢，每天都翻一下，昨天和我说：“我要和古力一样厉害啊”故事主人公已经走进孩子心里了。通常情况，我陪孩子读，因为有故事情节，有涂颜色的部分，孩子专注度非常高，玩游戏一样，十分钟过得飞快。 总结图书有几个不错的地方 1.故事情节和场景都比较吸引小朋友，当故事来看，不要当成习题练习册了。 2.有逻辑篇、计算篇、数感篇等，不仅仅是数数和计算，很多数学相关的思维能力都锻炼了。知识点比较全面。 从书本里看完数数的内容，小朋友去动物园也开始数一数动物了。 3.家长手册是个好东西。我是文科生，从前只知道学数学，不知道怎么学数学，看完对“怎么学”有了些了解。一些亲子小游戏也不错

下单第二天就收到了，作为数学练习册来说颜值太高了，翻了下，四本绘本就是四个完整故事有好几百个练习，孩子这个暑假正好提升下数学。那本家长手册里面讲解很详细，很适合我这种不懂数学的妈妈

今天收到了，很精美，孩子迫不及待的拿出彩笔涂色和连线，这种设计很适合小朋友的心理。不过计算部分有的题目孩子还不太会，等孩子大点再拿出来做。值得反复看，家长手册说的很详细，孩子需要学习的数学概念基本都讲清楚了

每天10分钟，正确进行数学启蒙 数学启蒙真的挺难的。 我朋友家孩子，幼儿园学了100内加减法，上小学后不听课，因为老师讲的他都会。 亲戚家的孩子会数数和10以内加减法。小学才上了一年，就厌学了。一问才知道，因为学前数学启蒙没做好，一上学要学的课程太多，孩子觉得数学太难了，完全不想学。 真是早了不行，晚了不行，学多了不行，不学更不行。 说实话，在这之前，我根本不知道小朋友还需要数学启蒙。 如何进行数学启蒙，让我这个老母亲焦虑了好久。 无意中看到《十分钟陪出数学宝宝》，不仅缓解了我的焦虑，还让我学会了如何正确的给宝宝进行数学启蒙。 为什么这么说呢？请允许我一一道来： 纠正家长的认知 这套书中的家长手册，系统的讲解了数学就在身边，要像英语一样进行数学启蒙。重要的是学前阶段的孩子最喜欢的就是玩游戏，建议通过数学亲子游戏，得先让孩子对数学感兴趣。 色彩丰富 这套书虽然外表朴实，但是内里丰富，用漫画的形式吸引孩子的注意力。 书中动物植物生动可爱，有的内容还需要孩子自己上色，增强了孩子对数学和颜色的认知。 故事性强 在这套书里，数学不是硬帮帮的数字、单调的加减、枯燥的背公式。 孩子喜欢听故事，这套书将各种数学知识编成故事，由主人公狐狸古力带着小朋友们一起发现问题解决问题（比如加减法、奇偶数、倍数关系等） 互动性强 将故事和数学游戏想结合，既提高了孩子阅读的兴趣，在游戏过程中也提高了数学能力； 亲子游戏，还能增近亲子关系。 我觉得在孩子启蒙阶段，没必要报班。就用孩子喜欢的绘本、故事、游戏进行启蒙就好了。当然，还需要家长的陪伴。

特别好，感谢刘老师

里边有些题目出的不太好，存在一些问题的。

3-6岁数学启蒙，如何才能省心省钱又高效？ 封控在家女儿想看动画片，可怜巴巴地看着我，我答应她可以看10分钟。没想到，她却伸出4根手指说自己要看5分钟，还很认真地掰着手指头数给我看。我直接笑喷了，这孩子上了几个月幼儿园竟然还搞不清楚数字的大小，看来数学启蒙得提上日程了。 其实，在上幼儿园之前，我有教女儿数数，之前她能一口气数到40、50，我觉得这就足够了，其他的等上了学再慢慢教就行。现在我发现公立幼儿园主要就是陪孩子玩耍，知识学习还得家长自己上心才行。尤其是数学对孩子未来学业和人生发展至关重要，作为家长我们更应该早给孩子进行数学启蒙，帮孩子打下基础，这样孩子以后才能更轻松自在地学习数学。 那么问题来了，作为没有经验的新手爸妈，我们要怎么给孩子数学启蒙才能省心省钱又高效呢？ 我发现了一套非常好的绘本《10分钟培出数学宝宝》，真诚推荐给想要给3-6岁孩子数学启蒙的家长。 首先，这套书的专业性杠杠滴。 《10分钟培出数学宝宝》这套书内容很专业，分别从数感、算力、感知和逻辑等4个方面入手，深入浅出地讲述79个孩子日常生活中会用到的数理知识，为孩子以后的数学学习打下良好的基础。 这套书的作者刘映也很专业，他是澳门城市大学教育学博士、首都师范大学儿童与未来教育创新研究院儿童叙事研究中心主任，拥有8年数学启蒙经验。书中的知识都是刘映根据亲身实践，用孩子易于接受的方式编写的，家长们完全不用担心权威性和实操性的问题。 而且考虑到新手父母的焦虑和经验缺乏，作者很贴心地给出了家长手册，帮助家长避开数学启蒙的误区，正确高效地引导孩子数学启蒙。 其次，这套书的设计趣味性十足。 对很多人而言，数学是比较枯燥的，尤其是幼龄的孩子，他们很难理解数学的美好。单纯的知识输出，很难让孩子接受，而且容易引发厌学情绪。 我以前在辅导班打工时，带过一暑期的的小学数学课，班里有个7、8岁的小姑娘，大大的眼睛、白白嫩嫩的皮肤，长得特别可爱，就是数学成绩不太好，她妈妈跟我沟通的时候让我多关照下。我当时还觉得小事一桩，这么乖的女孩子，能有什么问题呢。后来课上发现这小姑娘特别抵触学数学，每到数学课就神游天外，人在心在不。经过了解，我才知道小姑娘在学时钟问题的时候，怎么都学不会，她们老师当众骂她笨，这让她产生了厌学情绪。 《10分钟培出数学宝宝》这套书的一个好处就是用生动的故事讲述枯燥生涩的数学知识，用好玩的游戏调动了孩子学习的积极性，让孩子在玩耍中学到知识。 比如在讲解逻辑规律时，书中讲述了小动物古力搞超市促销活动的故事。 为了吸引顾客，古力在超市门口布置了鲜花、气球、彩带等很多的装饰，这些装饰的排列都有自己的规律，小朋友们快来看一看吧，按照同样的规律给这些装饰涂上颜色。 这样孩子玩着玩着就学到了数学知识。 最后，这套书特别省心，一点也不费妈。 辅导学习是个危险活，劳心劳力还有“送命”的危险，这点相信辅导过孩子学习的家长都深有体会。 这套《10分钟陪出数学宝宝》就如它的书名，对家长特别友好，家长每天只需花费10分钟，根据这套书的指南，陪孩子游戏互动，就能轻松简单地完成孩子的数学启蒙，简直不要太省心了。 每个孩子都有无限的潜能，关键要靠我们家长去挖掘和引导。如果你想给孩子数学启蒙，让孩子快人一步，推荐你试试这套《10分钟陪出数学宝宝》，省心省钱又高效。

提起孩子的启蒙问题，很多的家长可能都能弹起自己的见解，不过，提到孩子的数学启蒙，有一些家长就开始烦难了，因为数学在我们的印象里的生活很遥远，不知道该如何去培养孩子的数学方面的能力。你是不是也有过这样的想法呢？孩子的语文方面的能力可以通过阅读绘本听故事的方式，英语方面的启蒙也有很多大咖给予了相关的指点，英语启蒙的书籍，游戏也是头头是道，但是数学启蒙就很少有人提及。 那么到底有没有一种方法让家长每天花十分钟就能既简单又轻松地解决孩子的数学启蒙问题呢？ 其实有一些家长存在一些误区，认为孩子的数学学不好是跟自己以前学习成绩也不好有关系，还有一些家长认为女孩子的数学成绩天生就不如男生好。这样，孩子们建立数学可以学好的信心就变得很难了。 学龄前阶段的小朋友开展数学方面的启蒙，其实很简单，在我们日常生活中，就可以培养孩子的数学能力，甚至每天也不需要花费太多的时间。 最近我就读了一套关于3至6岁小朋友数学启蒙方面的绘本，就是由阳光博客出版的《10分钟陪出数学宝宝》，这套书是专为3至6岁的小朋友创造数学体验感，培养孩子数学敏感度而创作出的。  对于学龄前阶段的小朋友，他们最喜欢的就是玩游戏了，所以这套绘本的启蒙方法也是优先选择了亲子游戏，让孩子们愿意主动的去了解数学，引发孩子对数学的兴趣。 下面就让我们一起来翻开这本书，了解一下它的内容吧！  作者提到了你在球王马拉多纳用足球踢墙上的苍蝇百发百中，这是因为这位球星有很好的球感，而音乐天才莫扎特在三岁就对音乐感兴趣，这就是乐感，学好数学，当然也需要数感了。 那么，什么是数感呢？ 通过与数字的不断接触，我们的身体会对数字产生一连串的反应，我们的大脑产生一系列的感觉，伴随这种感觉，我们还会有所感悟，然后通过不断的尝试，慢慢调整我们的感觉，更好的去处理数学，这种感觉和感悟稳定了，系统化了，就会形成良好的数感，有了良好的数感，数学的学习才会事半功倍。  这本书的小主人公名字叫做古力，他想开一个农场，但是他的数学又不好，应该怎么办呢？小朋友，你能不能帮帮古力呢？ 在这一页中，家长可以引导小朋友们数一数面包和牛奶各有几个，找出数量相同的面包和牛奶，然后用线连起来。 吃完了早饭之后，古力来到了农场里，他发现母鸡生了三窝鸡蛋。 可以让小朋友们数一数，每一个窝里面有几个鸡蛋香他吃完了早饭之后，鼓励我来到了农场里，他发现母鸡生了三窝鸡蛋，可以让小朋友们数一数，每一个窝里面有几个鸡蛋，将数量在圆圈里面涂上喜欢的颜色。 古力发现地里有太多田鼠了，根本种不了蔬菜，这个时候可以让小朋友们数一数，把○涂成自己喜欢的颜色，帮助古力消灭田鼠吧！  农场有了小小的收获，古力按照每种产品的数量的多少卖给了不同的人，让小朋友们来帮忙分蔬菜吧！ 在这一页中，我们可以学习什么是相邻数，在相邻数的学习过程中，认识到数量和数字之间的关系。  这册书中还有有趣的连连看游戏，帮助小朋友认知数字。  计算篇这一本中，古力又化身成了一名勇士，去营救公主。  古力带着食物出发，一个袋子最多可以装四个面包，五个面包要怎么装进两个袋子里呢？小朋友们来帮古力分面包吧！ 把五个土豆分装在左右两个盆里，该怎么分呢？在盆里写上相应的数字吧。 通过游戏的形式帮助小朋友们把具体的事物逐步的转变成抽象的数字，并且让他们的关联关系逐渐熟悉起来，帮助小朋友们建立起数学计算的能力。从简单的加法术过渡到20以内的加减法，再到大数的加减法。  感知篇中，古力想要去太空看一看，他需要小朋友的帮助。  首先我们要准备材料，小朋友帮助古力把材料分一分吧，把相应的图形涂成对应的颜色。  这一页需要小朋友帮忙记录下古力的作息时间，把缺失的数字或者时针填好。 在一篇中，我们认识了形状，时间，方位位置，以及物体的空间探究，还学习了如何看地图。  古力偶然看到了一间商店招租，他租下了商店，开始自己经营起来。 这一本中，通过小游戏的方式我们认识了1和许多，还学习了帮助物品进行分类，学习物品的等量代换，学习使用＞，＜和＝。  怎么样，游戏是不是和我们的生活都息息相关呢？ 这套书感觉学龄前儿童的思维方式先有具体形象思维才有抽象逻辑思维的先后之分，随着知识的不断丰富，语言的进一步发展，逻辑思维也出现了有所发展，我们在生活中可以多向小朋友提问，也可以帮助小朋友们发展逻辑思维能力。

有不少家长都很重视孩子的数学启蒙教育，知道打好基础，能让以后的学习更顺利轻松。 但想让孩子上培训班，奈何钱包羞涩。外面普通的培训班只有十几节课就大几千块钱。 可是要自己教，又不知道从何入手，担心教不好。 这不，刘映著作的《10分钟陪出数学宝宝》就很好解决了这些问题。 作者刘映是首都师范大学儿童与未来教育创新研究院儿童叙事研究中心主任，同时也是首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心客座教授。在孩子的数学启蒙教育方面有一定的研究。 他通过《10分钟陪出数学宝宝》这一套书传授数学启蒙教育的经验，家长每天只需要抽出10分钟，就能培养出一个真正爱数学，会学数学的宝宝。 一、创造故事场景，告别枯燥乏味的数学练习 爱听故事是天性，在故事中加入数学元素，充分调动孩子学习积极性。 这远比单纯计算“1 1=?”更激发孩子的兴趣。《10分钟陪出数学宝宝》这套书当中，每一道题都会配上一个场景故事。比如书中就会以古力和公主的故事来开篇，围绕着故事来出题。 让孩子边听故事的时候边思考。故事把抽象的概念具象化，让孩子更能理解更愿意学下去。 皮亚杰的认知发展理论讲到2-7岁的孩子处于前运算阶段。这个阶段孩子思维比较具象化，对于抽象一点的东西他们可能比较难以理解。 而这套书正好符合孩子的思维发展特征。比如学习拆分5以内的数字，让孩子直接想5可以分成几和几，他可能想不出来。 那变换一下方式，让孩子把5个面包放进2个袋子，看着书中5个面包和2个袋子，也就不难里理解什么是5，如何拆分了。 二、游戏中体验数学的存在，把难懂的概念变容易 刘映在书中讲到:“在孩子的世界里，游戏是激动人心的，能让孩子感受到愉悦。这种愉快的情绪，能激发和调动儿童大脑神经的高度活动能力，也能让孩子感受到学习和探索的乐趣。” 在《10分钟陪出数学宝宝》这套书中有一本小册子，里面有多种游戏。家长可以和孩子一起选择自己感兴趣的游戏玩起来。 比如扑克牌大对战，我和孩子都各自拿着1-10的扑克，我出5，就让孩子也出牌，孩子可以出1张，也可以出两张，反正他出的牌一定要跟我的数相等。 就这样一个小小的游戏的兴趣就被充分调动起来。当天晚上，到了睡觉时间，娃还想继续玩，但时间有点晚，只能和娃约明晚再继续。 这样简单的游戏，就能让孩子很好地提高计算能力。 这样比起给孩子单纯出计算题更有效果，更有魅力。 除了扑克牌游戏，还有分糖果、猜纽扣、乐高照镜子、摸猜图形等等。在多种游戏当中，每一款游戏取材简单方便，游戏难度也不高，都很适合家长和孩子一起来玩。 有不少人可能认为数学就是数学和计算，数得多，算得快，就是数学好，所以平常会给孩子出很多计算题，让孩子在那一直算。 而《10分钟陪出数学宝宝》打破了我们这样的观念，它用了一句话来告诉我们学好数学的秘诀:在数学中体验，在故事里对话。 平常辅导孩子作业，有的家长会气得半死，怎么教，孩子都听不懂，就如那句话所说的:“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。” 而这套书给咱们一个非常轻松愉快的感觉，让孩子有期待，今天做完，明天还想再做。家长也不会觉得教得好累。双赢局面。

《家有幼儿园的娃，每天只需十分钟，家长可陪出高质量数学宝宝》 大家好，我是果妈~ 幼儿园娃的家长，现在有多卷，你们知道吗？ 01 孩子算术好，不代表数学启蒙好 果妈有一次遇到一个中班的小姑娘，20以内的加减法，算得特别溜。本以为这个小姑娘已经够厉害了，然后小姑娘的妈妈说：孩子数学启蒙的班上，有个孩子也是中班的，100以内的加减法已经很溜了。 这着实是太“卷”了，换成其他宝妈，可能就已经开始焦虑了，但是果妈没有。因为，果妈明显感觉到，这个小姑娘，其实属于“低质量”的数学宝宝。 因为，让小姑娘算18-9，她知道等于9。但是有一位家长问：“那么阿姨现在有20个苹果，给你们9个小朋友一人一个，阿姨现在还有多少个苹果啊？” 小姑娘一脸懵，然后摇摇头说：“不知道。” 反倒是一旁那个没有回答出18-9等于多少的小男孩，回答出来了。 只会机械的算术，但是没有数感，就属于“低质量”的数学宝宝，而这也就是典型的“超前教育”。 市面上不少所谓的数学学前辅导班，号称可以开发孩子大脑，提升记忆力，培养孩子心算速度，其实，就是将数学知识提前灌输给孩子。 这样的“超前教育”不但对孩子未来学习没有帮助，而且，还会毁了孩子的数学思维，破坏孩子的数学学习兴趣。 其实，3-6岁孩子的数学启蒙，并没有家长想得那么难，也无需专门送去辅导机构，家长只需要每天花10分钟，就能将孩子玩成“高质量”的数学宝宝。 02 10分钟陪出数学宝宝 学龄前孩子数学启蒙的方法，其实有很多，比如生活化数学、游戏数学等等。但是，最高效、全面的，还是为孩子准备一套数学启蒙相关的书，然后陪孩子一起玩就可以了。 开心果的数学游戏书，有很多，这次，果妈给大家种草的是这套《10分钟陪出数学宝宝》。 不同于其他很多数学启蒙游戏书，这套书，不但启蒙孩子，还教父母该如何启蒙孩子。 必读：家长手册 拿到这套书，果妈最先看的，其实不是那4本分册的游戏书，而是先看的这本《家长手册》。手册开篇，就介绍了数学启蒙的很多误区，比如数学思维是否需要可以培养、男孩女孩数学是否有差别、数学玩具多玩就会数学了等等。 说实话，这些误区里，果妈也踩过几个坑。 避坑之后，便是家长在给孩子数学启蒙之前，该学习一下，用怎样的方式、态度等，让孩子从心里去接受数学启蒙这件事情。 整体的学习之后，便是4个章节的分章学习，分别是培养好数感、培养好计算力、培养数学好感知、培养数学逻辑力，这4个章节，也分别对应了孩子玩的4册游戏书。 每个章节都一步步地告诉家长，该如何为孩子启蒙对应的能力，可以玩哪些游戏。基本上，家长对着这本手册，就能进行生活、游戏的数学启蒙了。 比如，培养孩子的空间感，可以陪孩子玩“摸猜图形”的游戏。 家长用硬纸板做出各种形状，装在不透明的袋子里，然后孩子伸手进去摸，摸到后猜是什么形状。拿出来之后再看孩子猜的对不对，猜对了就是赢了。 这样类似的数学游戏有很多，简单好操作。 下面，到孩子的“正菜”。 这4册游戏书，分为4个篇章，分别是数感篇、计算篇、逻辑篇、感知篇。 从数学启蒙的全面性来说。 数感、计算、逻辑、感知，差不多是数学启蒙需要做的全部内容了。 数感分册中，能够让孩子认识数字、学习相邻数、数字递增递减、基数、序数、写数字、奇偶数、认识0、易混淆的数字、100以内数字等等。 计算分册中，能够让孩子学会拆分合并20以内的数字、20以内的加减法、连加、竖式、分数、乘法等。 逻辑分册中，能够让孩子学会分类、对应、等量变换、守恒、天平、规律、推理、交集、迷宫、收入和支出、统计分析等。 感知分册中，能够让孩子认识三角形方形等各种图形、图形拼接分解组合、比较长短大小、测量、时钟、前后左右上下里外、空间探究、立方体球体圆柱体、日月年、周长等等。 很多我们日常生活中想不到的数学启蒙，在这里都有。启蒙全面，才能让孩子在未来的数学学习上，更轻松。 从数学启蒙的趣味性来说。 想要保持孩子学习力最好的方式，便是让孩子对一个事情充满兴趣。为什么有的孩子爱做题，有的孩子看到题就头疼？因为学习力是有差距的。 对于学龄前的孩子来说，枯燥乏味的教学方式，只会早早扼杀孩子的学习兴趣，即便孩子现在看似是学霸，未来总会反噬。想要保住孩子的兴趣，又想孩子真切学到东西，获得启蒙，那么书本的趣味性，一定要十足！ 《10分钟陪出数学宝宝》让孩子感受不到自己是在做题，而是在玩一个又一个游戏，收获了一个又一个技能。玩的开心，还玩出了成就感，这才是“高质量”的有效启蒙。 寄语 孩子幼儿园时期，这些知识性的教育，我们作为家长不能太重视成果，因为启蒙最重要的是过程。学会正确的启蒙方法，找到正确的启蒙工具，才能让启蒙效率更高，孩子未来的学习力，会更为持久！