中国语文教育研究丛书 阅读教学中的文本解读
在汲取一线教师的阅读教学实践探索经验和既有的文本解读研究成果的基础上,运用语文本体知识、阅读学知识和教学论知识,立体地建构起阅读教学中文本解读的四种范型:文本直读、共情赏读、互文参读、审辨研读
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