精益教育与可见的学习:如何用更精简的教学实现更好的学习成果(“双减”教育改革下实现高质量教学的新思路)
“可见的学习”研究在精益教育领域的全新成果,让教师以更精简的教学策略和教育技术,改善学生学习成果;让学校领导者用更少的资源和教师培训,实现更大的教育成就
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